STEM教师相关论文
随着STEM教育在全球不断升温，STEM教师自我效能感正逐渐成为学术研究的关注点。文献研究发现，国外学术界关于STEM教师自我效能感在测......
采用深度访谈和内容分析等方法研究英属哥伦比亚大学STEM学者的教育理念以及该校在STEM教师的学科培养、教师准备和继续教育等方面......
STEM教师在STEM人才培养中扮演着至关重要的角色。目前，各个国家的STEM人才培养一直处于低供给状态，无法满足社会对此类人才的需求。......
STEM教师教学胜任力评价是保证STEM教育质量的重要工作。表现性评价以其聚焦真实情境和强调“评价即发展”理念有望提升STEM教师评......
人工智能时代背景下,知识变得更加多元化、综合化,培养跨学科视野下的复合型创新人才是对新时代发展诉求的自觉回应。STEM教育已成......
我国一直存在STEAM教师无法胜任教学的问题。为廓清胜任中小学STEAM教学需要哪些能力要素，本研究对26名优秀中小学STEAM教师开展关......
随着近年来STEM教育的发展与深入,人们越来越意识到STEM教师教学胜任力是保障STEM教育质量的核心要素。教师评价,是支持教师专业发......
随着互联网经济的飞速发展,人们面临的社会问题越来越复杂化,社会越来越需要能够解决实际问题的综合型人才,STEM教育应运而生。STE......
整合式STEM能够有效解决STEM教育中的“形式化”和“异化”等问题，更好地培养学生的跨学科思维与行动力，其有效实施依赖于STEM教师的......
I-STEM教育着眼于学生发展，以跨学科为核心要义。作为兼具工具理性与价值理性的课程选择，它日益成为全球STEM教育改革的焦点。教师是......
中小学STEM教师专业素养的持续提升,是促进我国STEM教育稳步发展的关键.基于专业品性、专业知识与专业能力三个维度剖析了中小学ST......
随着时代的发展,越来越多的国家开始重视创新创造人才的培养。STEM教育作为一种旨在培养学生创新思维、批判思维及现实问题解决能......
师资匮乏是开展跨学科融合教育(STEM)的首要困难,加强小学STEM教师职前培养是解决小学STEM师资匮乏有效途径.STEM教师职前培养存在......
【摘 要】 机器与人类劳动分工的不断裂变、重组，促使教育领域的研究者和实践者深入思考应该如何培养创新型、复合型、应用型的21......
当前我国STEM教育快速发展,对教师核心能力的要求逐步提高,如何设计系统化的培训项目以支持STEM教师的能力发展,成为了亟待解决的......
文章阐述了国内外STEM教师培养现状,并指出STEM教师应该具备崇高的教育情怀、强烈的成长愿望、教学关系处理的能力等综合素养,同时......
STEM教育不能局限于中小学课堂,而应该在各种现实生活情境中体验和理解.通过对STEM教育专家大卫·安德森教授和玛丽娜·米尔纳-博......
