《普通高中生物课程标准(实验)》相关论文
生物科学是自然科学中的一门基础学科．生物实验足乍物科学研究的重要方法，是生物科学发展的基础，通过生物实验，可以使学生获得必要的感......
生物学作为自然科学中的一门重要的科学课程,有着较强的实验性,一定程度上实验就相当于生物学的灵魂,如果离开实验的支撑,生物学就......
生物课程是高中阶段重要的科学课程,是自然科学中的一门基础学科.《普通高中生物课程标准(实验)》明确把提高学生生物科学素养作为......
《普通高中生物课程标准（实验）》倡导学生在解决生活实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,建议教师引导学生积极思考与生物学......
《普通高中生物课程标准（实验）》指出：普通高中教育要“使学生在全面发展的基础上实现有个性的发展。发展学生的科学素养与人文精神、......
自从新课程改革在全国推行以来，合作学习就一直占据着“主角”的位置，但这个“主角”的表演能否深入人心，就全看作为导演的每一位教育......
《普通高中生物课程标准（实验）》注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念......
国家教育部颁发的《普通高中生物课程标准（实验）》明确指出，生物课程的四大基本理念是：提高生物科学素养，面向全体学生，倡导研究性学习，注......
实验误差在每个实验中都客观存在着，在客观上又影响着实验的严密性、科学性与准确性。对定性实验来说，由于一般性的实验误差不会颠覆......
<正>生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的......
<普通高中生物课程标准(实验)>中,把"获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识"作为课程的具体目标之一,首次......
《普通高中生物课程标准（实验）》明确指出生物课程理念的核心是为了每个学生。的充分发展，具体包括提高生物科学素养、面向全体学生、......
《普通高中生物课程标准（实验）》的知识目标包括生物学的基本概念、原理和规律等，而课本中的概念很好地体现了生命的本质和规律，因此，生......
《普通高中生物课程标准（实验）》强调重视科学史的学习。学习科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路，理解科学的本质和科学研究......
提高学生的生物科学素养是《普通高中生物课程标准（实验）》中四大基本课程理念的核心内容，是公民科学素养构成中重要的组成部分。实践......
《普通高中生物课程标准（实验）》要求培养学生的学科能力大致可分为6种：观察能力、思维能力、实验能力、自学能力、初步的研究能力和......
所谓探究性学习，是指学生在教师指导下，以一种类似于学术研究的方式展开的学习活动。《普通高中生物课程标准（实验）》明确指出，新一轮基......
《普通高中生物课程标准（实验）》中指出：“倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐步......
《普通高中生物课程标准（实验）》在实施建议中提到：＂在重视定性实验的同时,也应重视定量实验,让学生在量的变化中了解事物的本质。＂植物......
《普通高中生物课程标准（实验）》要求必修2模块在高中生物课程中的价值有“领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应......
生物科学是自然学科中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。提高每个高中学生的生物科学素养是《普通高中生物课程......
目前，在高中使用的生物学教科书有5个版本，不同版本的教科书在编写时，虽然都依据《普通高中生物课程标准（实验）》，但是在具体内容的编写......
