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本土资源有其独特性,在教学中,教师要善于结合游戏内容,在其中融入本土文化资源,引导幼儿感受本土文化的魅力,促进幼儿身心发展,同......
足球运动是学生十分喜爱的一项体育运动项目，能有效促进学生身心全面发展。小学阶段应重视足球的启蒙教学，结合学生的身心特点和足球......
深度学习是幼儿养成学习品质、形成高阶思维的关键，是当前学前教育领域备受关注的研究方向。主题积木建构游戏与深度学习的理论基础......
幼儿园的主题游戏是围绕主题开展活动，以幼儿兴趣为出发点引发主题游戏的产生，丰富幼儿的游戏经验。在收集材料与环境创设中发挥幼儿......
游戏是幼儿园的基本活动，引导幼儿在游戏中实现自主发展是幼儿教育的主要目的。在此背景下，幼儿教师应积极探寻有效的主题游戏教学策......
从吸引青少年这一核心受众群体深度参与的角度出发，设计以红色文化为主题、红色历史故事为脚本的移动终端游戏产品，不失为一种提升红......
将"有主题的游戏"以及"幼儿计划性的培养"作为研究的主要内容,主要是基于以下四方面的原因:首先,教师引导幼儿根据自己的游戏兴趣,......
《指南》中指出：游戏是幼儿园最基本的活动，是幼儿和丰富的材料、支持性的环境充分互动，获得身心全面发展的有效途径。前苏联教育家苏......
在一次秋游活动中，孩子们发现在幼儿园周边和幼儿园中有很多北京古建。这些古建中最吸引孩子们的是屋顶，有的孩子发现这些屋顶上有很......
<正>随着绘本在幼儿园的普及,绘本教学越来越受到孩子们的喜爱。一本小小的绘本,常常是藏着大大的能量,孩子们透过精彩的画面与文......
农家资源是农村幼儿园最真实的课程资源,挖掘和整合乡土资源并把它引入到幼儿园的区角活动中,是实现农村资源有效利用的重要途径。......
从教育的角度来讲,提高学习效率是课程游戏化的本质,因此教育者应学会触类旁通、把握重点,通过对游戏的应用来掌握知识并创造进行......
幼儿园大型活动是幼儿园活动的组成部分之一,其存在的价值和有效性的发挥是在活动开展中值得探索和思考的问题。本文便以幼儿园绘......
绘本阅读是幼儿早期阅读活动中普遍采用的方法,而且一般都为静态的阅读方式,即让幼儿静静地看书、读书。但对小班孩子而言,他们集......
从2012年4月份开始，深圳市光明新区光明办事处光明社区定期组织小学生在游戏中学习社交技巧。深圳社联社工服务中心社工肖莉珍是活......
实习生在进行结构游戏实习中,存在对幼儿游戏动机的体察不够,对介入游戏的时机选择不当,对自身应具备的拼插技能掌握不足等问题。......
今年元旦,晋城市凤鸣幼儿园的幼儿、教师和家长一起度过了开心、快乐、有意义的节日。庆元旦活动是凤鸣幼儿园的年度常规活动,《3-......
0～1岁 宝宝入场 宝宝从抬头、挺胸，到翻身、坐、爬、站、走、跑、跳……躯体的运动都是在促进大脑的发育。多玩运动游戏，不仅对孩......
真游戏能落实儿童主体地位,体现儿童主动参与,引导儿童主动体验,促进儿童主动发展。真游戏的内容是自然的、生态的,形式是生动的、......
角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏,有助于幼儿积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究、乐于想象等良好学习品质的培养......
游戏分享环节是游戏活动的最后一个环节,也是重要环节。在这个环节,孩子会把自己在游戏过程中开心的、困惑的、苦恼的事情全部汇报......
【案例描述】 开学第二周根据工作安排，我们进行了班级环境创设观摩。经过一周布置，每个班的环境都焕然一新，特别区域游戏环境可谓......
编者按 为落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）、《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，提高幼儿园保......
为能更好的促进幼儿的发展,就应将地方文化的背景融入进主题活动中来,让幼儿通过实践来认识、体验周围事物与自己生活的关系,使幼......
