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2021年2月，教育部发布《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出：在深化考试内容改革方面，2021年高......
学生是学习语文的主体,在小学语文教学教师恰当的运用评价激励、有效提问、优化情境的方法激发学生课堂回答问题的积极性.从中激励......
摘 要：新的课程改革使议题式教学成为实施活动型课程的重要抓手，也成为转变教学方式和学习方式的重要途径，情境作为议题教学的载体，在......
近年来,幼儿园越来越重视户外体育活动的开展,在户外体育活动中不断开拓创新,为幼儿的体能锻炼开辟一条锻炼身体、获得快乐、提升......
摘要：语文教育改革和新课程新课标的推进及实施，使得廣大教师为了提高课堂教学效率而变着法儿改变自己的思路与方法，但仍然以应考为指......
[摘 要]小学生的心理不稳定，较脆弱，缺乏学习动机，需要在铺垫引新时设置一定的情境，形成学生感知的刺激物。而常见的东西往往不能吸引......
随着新课改的大力推进和不断深化,初中生法制意识建设和教学工作受到了社会各界的关注,对初中生法治意识的培养仍然需要不断深化.......
摘要：语文教学贵在“于无法之中取法”。语文教师要有把语文与生活链接的意识与敏感。怎样在课堂中展现现实生活的场景呢？现代化多媒......
【摘 要】新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略，目的在于使学生拥有的丰富的直接经验。《新课程标准》以描述学生“能做什么”为......
幼儿园情境式区域活动能够使幼儿身临其境地体会自主学习的快乐,能够积极主动地参与游戏,在游戏中促进幼儿各项能力的发展,激起幼......
[摘 要] 随着社会的不断发展和变化，人们日常生活中的方方面面都发生了翻天覆地的变化。就职高音乐教学方面而言，为了跟上时代前进的......
随着信息技术课广泛普及，以情境创设的建构主义理论依据，在初学信息技术课程中培养初学生对信息技术的兴趣和意识，在初中信息技术课堂......
随着新一轮课程改革的推进,我认为作为中学英语教师,应当以新课程理念为指导,积极投身教育实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育......
【摘要】新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略，目的在于使学生拥有的丰富的直接经验。《新课程标准》以描述学生“能做什么”为主......
以描述学生"能做什么"为主线,强调学生要能用所学的英语做事情.要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过......
图画视域是当前语文教学的新思维。在语文课堂教学中，引领学生走进“画”的世界，领略其中的“情”，教师要用生动优美的语言、真挚充沛......
新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略,目的在于使学生拥有丰富的学习经验.《新课程标准》以描述学生“能做什么”为主线,强调学......
本文从优化情境、激发兴趣,活化课堂、丰富知识,激活思维、提高能力等方面阐述了运用DVD交互式教学光盘优化语文课堂教学的实践.......
