全日制工程硕士相关论文
摘要：进行全日制工程硕士专业学位研究生实践基地建设，需要从构建实践能力培养体系、校内实践基地全面利用和校外实践基地的合作开发......
摘要：全日制工程硕士是我国硕士培养的新模式，如何建立与之相对的质量保障体系是我国地方院校所面临的新问题。通过对地方院校培养模......
摘要：对全日制工程硕士专业学位研究生实践能力培养模式进行分析和探索，制定科学合理的培养方案，结合校内实践基地和校外合作企业，积极......
近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”,如今已成为决策层共识。为了实现传统“中国制造”向该目......
自2009年教育部颁布《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见(教研[2009]1号)》(以下文中简称《意见》)以来,我国全......
摘要：在经济转型期和研究生教育发展新阶段，全日制工程硕士研究生（简称工程硕士生）教育面临新的发展机遇和新的挑战。通过对新时期我国......
摘要：全日制工程硕士研究生培养质量的保证依赖于良好的实践基地建设与科学的培养方案。实践基地建设有利于加强高校和企业间的产学......
【摘要】提高全日制工程硕士的创新能力是各研究生培养单位和各级研究生教育管理部门高度重视的问题，本人针对全日制工程硕士研究生......
摘 要：我国工程硕士人才培养机制的发展已经有很长一段时间了，社会对于工程硕士的认可度以及学生攻考工程硕士还存在着一些问题，很多......
摘 要： 全日制工程硕士培养过程的核心是专业实践，作者通过对调查问卷的数据统计和分析了解全日制工程硕士专业实践的现状，在此基础上......
全日制工程硕士教育是我国研究生教育的重要组成部分,实践中全日制工程硕士的培养要么与在职工程硕士的培养差别不大,要么陷入到工......
地方工科院校应高度重视全日制工程硕士培养体系的实践与探索,以培养学术型人才为主向,以培养应用型人才为主转变,逐步完善全日制......
随着科技的进步和我国建设创新型国家步伐的加快,对我国人才类型提出了多样化发展的要求。社会不但需要学术研究人才,同时对高素质......
介绍了燕山大学将全日制工程硕士研究生的培养有机地融入到“卓越计划”中,从改革教学内容和教学模式、建立校企联合培养基地、加......
摘 要：为了解受教育主体对高等工程教育服务质量的体验情况，基于学生满意度的视角，从学习过程感知和学习结果感知两个方面，对8所“211......
论文针对全日制工程硕士教育质量保障中存在的问题,从主、客观两方面分析原因,提出要加强质量文化建设、建立企业参与的质量管理、......
当前全日制工程硕士培养模式主要存在报考生源学术性相对较弱、课程体系安排不完善、针对性的实践平台少、师资队伍实践经验不足等......
全日制工程硕士属于应用型专业硕士,它的培养目标是为某一工程专业领域培养高层次应用型人才。笔者以中国石油大学(北京)为例,从联......
摘 要： 全日制工程硕士教育重点是培养和提高专业实践能力，本文主要介绍南昌工程学院动力工程领域研究生实践能力培养模式，详细说明各......
【摘 要】为适应国民经济快速发展对高层次应用型人才的需求，西安理工大学对原有专业学位研究生教育在课程体系、管理机制、培养模......
如何科学准确地评价全日制工程硕士培养质量，是目前研究生教育发展中亟待解决的重要课题之一。本文在详细分析了企业对全日制工程硕......
开展职业能力导航与实践，是近年来各研究生培养单位积极探索工程硕士培养机制改革中的重要举措。以教育部2010年确立的首批综合改革......
摘要：全日制工程硕士培养应该注重拓宽专业口径，突出工程特色，强调理论联系实际，提高技术创新能力和工程管理能力，增强市场竞争能力。从......
【摘 要】全日制工程硕士的培养定位有其自身的特色，因为它的生源特点和培养模式既不同于全日制学术型研究生，也不同于在职工程硕士......
作者简介：刘熙婷(1982年)，女，汉，北京，硕士，北京邮电大学，研究方向：人力资源管理。 摘要：电信行业的飞速发展为人们的生活带来了非常多的......
本文针对全日制工程硕士培养中存在的问题进行初步的剖析探讨,并认为对于全日制工程硕士的培养应从导师和学生两方面把握,提出二者......
