共同注意相关论文
共同注意（joint attention）是知觉地与另一主体共同注意某一对象或事件的能力。对一个物体或活动的共同体验使儿童能够在协作的学习......
目的：观察听觉统合训练对孤独症（ASD）伴听觉注意障碍儿童语言、社交沟通和行为的影响。方法：选择2020年1月—2021年5月在长沙县妇幼保......
目的：探究共同注意能力提升对孤独症儿童语言、模仿及社会互动三项社会交往能力发展的影响并分析其影响机制。方法：采用桌面时光与地......
与他人建立良好的关系对个体的生存和繁衍至关重要。在相互依存的生存环境中,人类演化出一套共享心理状态的机制:个体不仅可以通过......
目的 对比分析共同注意(JA)和同伴介入(PMI)疗法治疗孤独症谱系障碍(ASD)儿童的干预效果,为优化ASD儿童的干预方案提供参考.方法 ......
感知他人社会交互是人类生存和发展中至关重要的活动,日常生活中最常见的也是目前研究最多的两种社会交互活动是共同注意和面对面......
对国内外50篇自闭症谱系障碍个体共同注意干预的单一被试研究进行系统元分析,探究干预的总体成效和潜在调节变量的影响.结果 显示:......
共同注意是孤独症儿童早期筛查、早期干预的一个关键指标.本文梳理了新近孤独症儿童共同注意的发展特征以及影响孤独症儿童共同注......
目的:观察共同注意训练对提高高功能自闭症儿童的主动社交能力.方法:选取2018年8月至2019年12月来我院就诊的26例高功能自闭症儿童......
目的 探索治疗师支持下的父母介入早期干预(therapist-supported parents involved early intervention,TPEI)模式对孤独症谱系障......
共同注意是孤独症儿童的核心缺陷,在孤独症儿童群体中具有基础性、典型性与普遍性.共同注意与儿童的语言、模仿、游戏及社会互动等......
共同注意是自闭症儿童的核心缺陷.目前国内外针对自闭症儿童共同注意干预的研究主要集中在学前期,对学龄期和青春期的自闭症儿童的......
本文试图探讨幼儿语言学习在日常交际过程的内部规律和内在本质，目的是从共同注意和交际意图的角度去查明婴儿如何获取新词。来自儿......
该研究的目的在于,考察父母接受培训后在自然的家庭生活环境中对孤独症儿童实施共同注意干预训练的效果。研究采用多基线设计,通过......
【摘要】本研究以一名3岁自闭症男童为被试，采用单一被试法中的ABA设计对关键反应训练（PRT）中的动机策略对自闭症幼儿共同注意发展的......
[摘 要] 运动能力是人类最重要的一种基本能力。运动能力与婴儿的认知能力、情感经验的发展都有着密切关系。爬行是婴儿期最主要的......
语义的理解是儿童正确使用语言和理解语言的基础。根据维果斯基的理论 ,3岁以前的幼儿在与周围环境相处过程中 ,产生与他人进行言......
目的 对孤独症谱系障碍(ASD)幼儿共同注意(JA)行为特征进行分析,为早期识别及早期诊断提供理论依据。方法 采用视频分析的方式,于2......
