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随着时代的变化，传统史观的局限性日益显著，新一轮基础教育课程改革要求史学观念的更新。《普通高中历史课程标准（实验）》的课程基本理......
“兴”是中国古典诗学中的一个概念，为《诗经》“六义”之一。一般谈新诗，很少论及新诗的“兴会”问题。其实，中国古典诗学中的“兴会......
摘要：一部优秀的艺术作品，首先带给欣赏者的是一个完整而高質量的艺术欣赏过程，由感触、生兴，到达兴会，进而到达最高层次，兴味。这是考验......
清初王士祯标举神韵,通过细读其论诗之语,可以将其“神韵说”的要义提炼为三个层面:第一个层面是“诗之美”,是“传神”与“余韵”......
“诗意地栖居”与中国诗歌意境有相似之处.中国诗歌强调顿悟,王夫之引用佛家用语“现量”.强调情景相融,旨在说主体与客体,心与物......
