分离规律相关论文
以自合成的吡啶基螯合树脂(PAPY)为吸附剂,研究其对强酸高盐溶液中Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)的静态和动态分离特性。p H值为1时PAPY对Cu(Ⅱ)......
事事有度,适度才能促进事物的发展变化。在生物教学中,把握好“度”才能取得最佳的教学效果。 一、了解学生程度 教......
在中世纪西方，科学和宗教是势不两立、水火不容的。但是自从文艺复兴以后，这种对立开始出现缓解。一些教会学校开设了科学课程，不管他......
近年来，在对学生的生物练习和月考、统考、会考及模拟试卷的分析与批阅调查中，我发现学生常因知识缺陷或解题技巧欠缺导致解题错误而......
1．两对相对性状的遗传实验分析及相关结论 例1 豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。下表是4种不同的杂交组合以及......
实验设计不是教材实验的简单再现，它来源于教材又与教材有别，体现了“源于教材，高于教材”的命题。 一、考纲要求： 1．理......
遗传学与农牧业生产有着广泛而密切的联系,为了提高家畜和农作物的产量和质量,最直接的手段就是育种。应用各种遗传学方法。改造它......
思维型课堂教学明确提出了课堂教学的目标,即突出学生非智力因素的培养,训练学生思维品质以及提高学生智力,创造良好的教学情境。......
<正> 当前农村,农民种杂交水稻很普遍。但是,杂交水稻不能留种,所需种子,必须年年重新培育。要讲清杂交水稻不能留种的问题,必须要......
科学的学习方法讲究学习技巧.教师在传授基础知识之时，若结合本学科的特点授之以一些解题技巧，一方面有助于学生对知识的掌握；另一方......
以20个品种的枣实生苗为试材，对其植物学性状、生物学习性以及部分品种的枝条、叶片的解剖结构等进行了研究，分析其遗传动态。主要研......
本文以秦冠(Qinguan)×富士(Fuji)、富士(Fuji)×秦冠(Qinguan)、秦冠(Qinguan)×秦冠(Qinguan)三个杂交组合F1代群体为试材,利用R......
该论文研究以高浓度工业废液治理需要为出发点,在理论与试验研究的基础上,发展完善现有的纳滤膜分离技术与理论,为纳滤膜技术在工......
生物遗传的“圣经”--基因理论rn经典遗传学的创始人当推孟德尔.1865年,他在布鲁诺自然科学会上发表了关于豌豆杂交实验的研究成果......
在高中生物必修二的教学中,遗传规律即基因的分离规律和基因的自由组合定律占据了很大的比重,因此解题方法的运用就尤为的重要而分......
