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结构化教学旨在完善学生的认知结构、发展学生的思维、培养学生的学习能力。教师要真正践行结构化教学，培养学生的结构化思维，就要引......
通过对各种废纸回收产品和市场上现有的各类分类废纸桶、废纸回收类APP的深入调研，对废纸分类产品使用人群、废纸分类过程中遇到的......
【摘 要】垃圾分类是新时尚，在开展垃圾分类工作中，我园面临着幼儿年龄较小，对垃圾分类知识不易理解;地处城乡接合部地区，幼儿家庭差......
[摘 要] 文章分析了小学数学分类教学中出现的一些问题，以期教师在学生分类意识培养中关注问题需要和分类标准，使分类变得严谨有序，从......
本次调查针对以北京林业大学的高校学生对垃圾分类的认识和态度进行实证分析,调查显示仅有6.67％的同学对北京垃圾分类相关条例非常......
摘 要： 分类讨论的思想方法在初中数学学习中有广泛应用.数学概念中的分类讨论，性质定理中的分类讨论，开放条件中的分类讨论，图形变化......
摘 要： 分类讨论思想往往能使一些错综复杂的问题变得异常简单，解题思路变得清晰。在教学中应利用现有教材，着意渗透并力求帮助学......
分类是按一定的思想方法和标准把感知的事物分为不同的种类，并对同一类事物的特征进行概括。问题分类过程是决定问题所属范畴的表征......
数学思想是学习数学的灵魂,对学生能否真正学好数学起着至关重要的影响,掌握了数学思想就等于掌握了学习数学的精髓。本文就对初中......
