初中历史课程相关论文
大单元教学需要依托学习任务、学习情境进行。设计单元学习任务的策略包括：明确单元大概念，以大概念为中心梳理单元内容结构，理清教学......
革命传统是指中国共产党领导中国人民为了民族独立和民族复兴,坚持不懈地在革命斗争、建设和改革过程中所体现出来的优良作风、高......
在新课程改革不断深入的背景下，学生的综合素质成了教育部门以及相关群体的重点关注内容，这对于学校和教师来说无疑是一次新的挑战。......
爱国主义教育是永恒的主题,在任何时期都不会过时。在当今新时代,面对更加复杂多变的新情况,我们更加需要进行爱国主义教育,以弘扬......
【中图分类号】G623.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0118-02 《初中历史课程标准》认为：初中历史课程改革势......
十多年来，我国基础教育课程改革获得了长足的进步。但在基础一线中小学教师层面，特别是农村中小学教师层面，学校三级课程的整体规划与......
随着基础教育课程改革的不断深入，素质教育的全面推进，初中历史教学作为基础教育的重要组成部分，为推进素质教育，提高国民素质发挥了重......
摘要：新课改和信息技术环境下，如何提高信息技术与历史课程的有效整合是一个新的课题，笔者认为主要途径有：不断完善信息技术环境建设，提......
历史课内容庞杂，学生不易掌握，缺乏学习兴致，长期以来，历史课被看作是“死记硬背”“枯燥乏味”的代名词，尤其是初中历史课程，许多学生、......
历史材料是初中历史学科知识教学中的重要组成部分,学生通过对历史材料信息内容的学习,不仅能够感受其中蕴含的文学魅力,还能够提......
中华具有独一无二的千年源远流长的历史文化底蕴，中国历史给予中华民族无限的民族自豪感和无尽的文化财富。在初中历史教育教学活动......
初中历史课程是国民素质教育的门基础课程,它通过历史基本知识和技能,对学生进行各方面素质,特别是人文精神的培养,为学生的终身发......
采访对象:rn张小莉,1977年生,山东青岛人,山东师范大学历史系本科毕业,现为青岛育才中学历史教师.rn范立辉,1964年生,吉林市人,东......
初中历史课程是国民素质教育的一门基础课程，它通过历史基本知识和技能，对学生进行各方面素质，特别是人文精神的培养，为学生的终身发展......
摘要： 本文通过对初中历史课程素质教育创新性的必要性进行分析，提出了初中历史课程素质教育具体的教学创新模式，通过创设民主教学环......
