“同底数幂的乘法”这一节属于法则课,很多教师把本节课的重点放在法则应用上以至于忽略了法则的获得过程,这是造成学生对运算法则......

同学们,我们主要学习了幂的三条运算性质,分别是同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方,用公式表示如下:am·an=am+n;(am)n=amn;(ab)......

但凡是数,都有其运算法则和性质,幂也如此.传统的教学倾向于强调性质的记忆,而忽略性质本身发现过程.这也是很多学生在学过一些运......

摘要：七年级数学教材同底数幂的除法教学听课感悟：猜、情、实，和课后思考：把握目标、不拘一格；媒体使用的思考：用0备课。　　关键词：同底......

1 引言rn数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂.以数学知识为载体揭示其内容中蕴涵的数学思想方法,是帮......

通分是进行异分母分式加减运算的基础.要解决好分式的运算问题,就必须掌握好分式的通分技巧.通分的关键是确定最简公分母,分式的通......

在整式的乘法中,有三个基本的公式:rn同底数幂相乘:am·an=am+n(m、n都是正整数).rn幂的乘方:(am)n=amn(m、n都是正整数).rn积的乘......

《整式的乘除与因式分解》一章属于初中数学的“数与代数”部分,是从数字运算到字母运算的过渡内容,也是代数式恒等变形的基础知识......