名词动用相关论文
名词动用是先秦汉语乃至现代汉语中一种常见的复杂的语言现象,以往对该现象的研究主要停留在描写层面,较少涉及更深层次的解释。《......
【摘要】高中语文教学中文言文教学是很枯燥的一部分，很难学深、学透、学好。所以，我们要试着变枯燥为趣味，活化文言教学；试着从观念上......
语言具有很强的时代性和时代特征,因此会随着时代发展的加快而产生高速变化。英语作为世界上通用性最高的语言,受现代社会的影响很......
摘 要：名词动用是一种常见的语言现象，在英语中常把这种现象归因于构词法。语言是精确与模糊的结合体，而语言的模糊属性有时会引起词......
摘 要： 名词动用是常见的语言现象，使语言表达言简意赅，凝练生动。本文在认知语言学理论背景下，用原型范畴论和隐喻转喻理论解释名词动......
本文以国内外名词动用研究的文献为基础,对英汉专有名词的动用进行了对比研究。英汉语言名词动用使用频率差异很大,原因在于英语属......
名词动用是许多语言中的常见现象。英语把名词动用作为由零位派生实现的一种重要构词手段，以填补英语动词表达的空缺，而汉语则常把它......
本论文主要研究古今汉语名词动用问题。名词动用一直是古今汉语词类划分中一个比较难处理的问题,古代汉语的名词动用有其产生的特......
在高中语文教学中，文言文教学是很重要的一环，同时也一直是是高中语文教学的一个难点。在文言文的教学中，有一个概念是不能不提到的，那......
摘 要： 名词动用是指不改变词的形态，将一个名词转换为一个动词，使该词拥有新的意义和作用。本文从认知语言学角度出发，对名词动用这一......
“意象是一种独特的审美复合体,既是有意义的表象,又是有表象的意义,它是双构的或多构的;意象不是某种意义和表象的简单相加,它在......
英语和汉语同属语言，本有相似之处，但语文和英语作为两门课程却经常被完全不同地对待．笔者发现二者在构词法中的形声词、词法运用中的......
名词转用为动词的过程是转喻思维的基本体现。概念转喻理论不仅为名词动用提供了认知理据,而且是阐释这一转用过程的重要机制。在......
时代的发展加速了语言的变化。作为英语语言的重要构成因素之一,英语语法悄悄地发生改变。本文介绍分析了三种新的英语语法现象,即......
在高中古诗文翻译中,有些教师经常犯一些知识性错误。常见错误主要有两类:一是把词的兼类现象误解成了词类活用,二是因缺少训诂学......
