图书情报学教育相关论文
摘要：教育是“国之根本”，是发展现代化社会的重要途径。现代化社会的建设需要各类人才，在这个信息发达的时代，我国专门针对培养信息管......
[目的 /意义]考察韩国图书情报学教育历史,有利于把握其发展特点和建设规律。[方法 /过程]通过阅读国内外与韩国图书情报教育相关......
本文以可持续发展的发展观、价值观以及持续、整体、协调诸原则对近年来我国图书情报学教育中的几项改革，诸如图情学教育的发展战略......
政治、经济、社会、教育与科技环境的变化对LIS专业人员工作的众多领域产生冲击.在世界的许多角落,数字化信息的创造、储存与扩散......
政治、经济、社会、教育与科技环境的变化对LIS专业人员工作的众多领域产生冲击.在世界的许多角落,数字化信息的创造、储存与扩散......
1、2010年10月为庆典月，2010年10月8日上午隆重举行庆典大会。 2、庆典期间举办第三届中美图书馆学情报学教育国际学术研讨会，会......
文章分析了我国信息资源管理人才的现状和问题，在此基础上提出2010年我国信息资源人才建设发展目标，并着重讨论了发展我国信息资源管......
伴随着知识经济大潮的到来,党中央提出了"科教兴国"战略,这是民族振兴希望所在,科教投入增大无疑使图书馆经费短缺的矛盾得到相当......
本文介绍了美国图书情报学教育事业发展的特点及其动力，并就中美之间的教育做了比较，指出我国图情教育的差距及其发展方向。......
文章以人物访谈的形式，探讨了关于学术与技术、《图书馆学家文库》、图书情报学教育以及用理念引领发展等热点问题。......
美国图书馆协会是全球历史最悠久的图书馆协会，对图书馆事业影响深远。该文从机构设置、计划和活动等方面对美国图书馆协会进行了论......
《iSchools运动与图书情报学教育的变革》不仅系统概述了iSchools运动各方面情势,并且从多重视角探讨了iSchools对我国图书情报学......
通过分析1990－1997年三所高校院系（北京大学信息管理系、武汉大学图书情报学院、中山大学信息管理系）学位论文主题，指出尽管学位论文主......
调查与分析了图书情报学专业毕业生的基本状况、能力与素质状况以及用人单位对图书情报学教学改革和人才培养的建议.......
以USNews排名前十以及国内学科评估排名前四的高校图书情报学院作为调查对象，采用内容分析、描述统计等定性与定量相结合的方法详细......
认证是透过非政府组织的评价,审查教育机构或专业课程是否符合既定的标准,而后给予合格单位许可的地位。美国政府对教育认证采取间......
直面高等学校图书馆的现状和信息检索课程设置的必要性,结合安徽警官职业学院图书馆的实际,本文对在当代信息环境下,信息检索课程......
知识管理态势对图书情报专业人才的培养提出了新的要求。培养具有创新精神的复合型人才是其培养目标。为此，要重视知识价值链的构建......
2006年6月14—16日，由武汉大学和美学院和武汉大学信息资源研究中心承办的国加州大学伯克利分校合作主办，武汉大学信息管理“第二届......
数字人文成为近年人文社会科学的研究热点,然而我国在有关数字人文课程设置及人才培养方面尚未形成系统的框架体系。文章借助文献......
<正>1会议概况2015年10月25日至27日,"第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会"在武汉大学隆重召开。此次会议由武汉大学......
2015年10月25日至27日，“第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会”在武汉大学隆重召开。会议由武汉大学与全球顶尖信息学......
大数据环境的形成,使图书情报学(LIS)专业教育对数据管理(Digital Management)的关注度越来越高。本文通过访问各校官网,以高校图......
本文借助于因特网 ,访问了美国图书情报学院前 2 0强中的 15所大学的网站 ,详细调查了解了这些单位有关继续教育专题的内容 ,并将......
以2015~2016年雪城大学信息学院的图书情报学基础课程数据和课程目录为研究对象,在划分课程类别的基础上,围绕课程体系结构、课程......
对我国LIS专业毕业生就业情况的调查表明,毕业生就业领域广泛分布于各类信息行业,大多从事与"信息"有关的工作。大多数毕业生认为L......
i School以探讨与理解信息在各类活动中的作用为出发点,将人、信息、技术这三大要素之间的关系作为研究重点,并以其跨学科性这一基......
基于2004-2014年的北卡莱罗纳大学教堂山分校信息与图书馆学学院的图书情报学基础课程数据和战略规划,从课程战略计划、课程结构、......
<正>2015年10月24日,第二届iConference亚太地区分会(The Second Asian Pacific iConference)在武汉大学信息管理学院顺利召开。iC......
本文回顾和总结了从文华大学图书科到武汉大学信息管理学院形成的办学特色 :1注意拓新 ,努力建设图书情报学专业 ;2坚持改革 ,不断......
[目的/意义]在新时代高校本科教育改革的背景下,北京大学信息管理系以数字人文教育为试验点,开设"数字人文"课程,为数字人文课程教......
图书情报学学术学位与专业学位研究生培养既要有分立又要有互补,其协调内容包括资源协调和培养过程协调两方面。其中,资源协调主要......
为了更好地了解就业市场对图书情报学毕业生的职业技能需求,文章对国内外的有关调查成果进行了分析比较,借鉴国外在图书情报学教育......
在1952—1970年担任西储大学图书馆学院院长期间,谢拉积极探索文献工作教育：在学科理论方面,进行文献工作学科理论建设;在学术研究......
产生于图书馆员培训计划的图书情报学教育最初运用的教育方式是参与性的教育方法(community-based participatory research,CPBR),......
二十多年来,参考咨询与信息服务日益介入电子世界,而逐渐远离图书馆的参考咨询台和纸质馆藏。本文介绍一项基于不断变化的环境针对......
图书情报学教育改革与学科建设彭斐章（武汉大学）编者按：彭斐章教授的这篇文章概括了当前我国图书情报学书问题和对策，对全国各类图书馆......
图书情报硕士专业学位（MLIS）教育是图书馆学情报学研究生教育的一种新的形式。作者参考了有关MLIS教育的系列调查，并结合从事MLIS研究......
2005年iSchools联盟正式成立后,图书情报学教育进入了新的改革期,成为国内外图情界人士共同关注的重点。本文首先回顾了图情教育理......
<正> 在本世纪的最后十年中,中国图书情报事业如何在世界图书情报事业之林中崛起,如何以崭新的姿态迎接即将到来的二十一世纪的新......
采用文献调查法和历史研究法，对1925年以来美国图书馆协会图书情报学教育认证制度做了梳理，对7个图书情报学硕士认证标准的背景、主......
