基础日语教学相关论文
当今社会对人才的要求瞬息万变,只有学生有能力自主学习,才能实现终身学习的要求。在基础日语教学中,不但要完成传授日语知识的教......
作者简介：郭嫚，女，1985年11月出生，籍贯：广西南宁，助教，研究方向：日本文化。 摘 要：据根教育部2011年公布的数据，目前我国开设了日语专业......
日语专业的学生都是初学者,如何引导学生走进日语的学习、如何让学生在轻松的气氛中快乐的学习、如何让学生对相对枯燥的基础日语......
摘 要：基础日语课是日语专业学生学习日语最重要的一门课程，是集听说读写译为一体的专业必修课。教师应积极调动学生学习日语的兴趣，......
将相似论运用到日语构成内容、假名与单词记忆、语法的讲解中，以期提升学生学习日语的兴趣，提高日语学习的效率，培养学生如何利用已有......
随着时代的发展,多媒体教学被广泛使用。PPT教学作为一种新兴的、先进的教学模式具有明显的优势,它丰富了课堂的教学模式,同样也使......
本文旨在从理论与实践的角度,对独立院校的基础日语教学方法进行讨论。从以夯实基础为目的的教学,以培养实用型、应用型人才为目的......
翻转课堂作为崭新的教学模式有助于实现“以学生为中心”的教学理念，将其应用在基础日语教学中，可增加师生间的互动和个性化的接触时......
摘要：在我国，日语教学方法正在经历一场革命。传统的翻译法受到批判，直接法、听说法、交际法、翻转课堂等各种新型教学法百花齐放。本......
本文简单介绍了JF标准与Can-do教学模式，并在分析阐述传统基础日语教学弊端的基础上，将JF标准下的Can-do模式这一教学理念运用到基础......
本文主要介绍了日语外教在平时上课过程中的一些基本教学方法,体现了日籍教师在教学上的一些特色,并对其进行了分析,总结出优缺点,......
本文通过探讨TPR教学法在基础日语教学中的应用,总结并归纳了该教学法在实践教学中的注意事项,并在此基础上明确了该教学法在基础......
根据教育部近几年公布的数据,目前我国开设的日语专业课程的高校(包括独立学院)共计466所,日语专业的在校人数达到了58万人.关于基......
在大学零起点基础日语教学过程中,教师经常会遇到学生有关日语的特点规律等的提问.通过总结日语的语言特点规律,帮助学生在初级阶......
随着中日两国在经济、政治、文化等方面交往的频繁,对日语人才需求越来越大,尤其是对掌握了一定的跨文化交际能力的人才的需求越来......
基础日语教学是初级日语阶段教学的重点。其中初级阶段听解能力的培养尤其重要。教师通过在此阶段对学生教授有针对性的教学内容,......
基础日语教学如何才能激发学生主动学习的积极性？如何才能进一步提高学生正确理解和运用日语的水平,使他们具有适应实际需要的日语......
传统的外语精读课教学，往往以语法、单词、课文的认知、理解学习为中心，容易忽视听力的培养，认为听力的培养应该主要由听力课承担。而......
外语教学的目的是培养学生跨文化交际能力。本文以培养学生跨文化交际能力为目的，尝试在基础日语的教学中采用情景教学法，设置与原文......
针对学习者学习日语的畏惧心理,在基础日语的教学中采用句素添入法,循序渐进地进行教学,不但可以消除学习者的畏惧心理,而且能够使......
以日语专业四级考试为研究对象，首先，对专业四级题型和与之平行的国际日语能力测试N2考试题型进行对比；其次，通过试卷分析和问卷调查的......
在传统日语教学模式中，教师占有绝对的权威和地位。随着日语教学改革的不断深入，强调以学生为主体，教师为主导的教学模式理念已经深入......
为充分发挥云班课平台的混合式教学模式在基础日语教学中的优势,笔者从混合式教学模式相关概念解析入手,对经济全球化背景下开展基......
本文简述了＂发现教学法＂的基础理论;论述了＂发现教学法＂在基础日语课程中的实施及应用;总结了教师在＂发现教学法＂中的指导方法及作用。指......
随着商务日语专业的广泛兴起与迅猛发展,对商务日语教学的要求也随之提高,商务日语教学与基础日语教学作为该专业教学核心,两者相......
后方法教学法灵活多变、以人为本、开放共享的优势和特点运用在基础日语教学中具有重要的价值作用。为了更好地将后方法教学法应用......
课堂活动模式已成为日语教学中的重要手段，大学基础日语教学的特点决定了其课堂活动的具体操作方法要有别于高级日语教学中的课堂活......
基础日语教学,是日语教学的重要环节,其教学效果对日语专业其他课程的学习有着重要的影响。随着中日两国文化交流、经贸往来的日益......
针对目前我国高校日语专业学生对日本文学的学习缺乏兴趣的现状,基于日语基础教学的特点,提出低年级基础日语教学中导入日本文学知......
【摘 要】全球信息化的持续发展给教育事业带来了巨大的机遇和挑战。在教育过程中全面地运用以多媒体和网络为基础的现代化信息技......
日语成为近年来仅次于英语的第二大外语学习语言。随着中国加入世贸组织，大量日资企业对华投资，日语人才的需求，很多高等院校开设了日......
针对目前我国高校日语专业学生对日本文学的学习缺乏兴趣的现状,基于日语基础教学的特点,提出低年级基础日语教学中导入日本文学知......
摘要：为使多媒体更好地辅助于三本院校的基础日语教学，本论文从点、线、面三个维度研究多媒体在基础日语教学中的应用，所谓“点”是指......
[摘 要：基础日语课程是日语专业的学生在一、二年级学习的主要课程之一，开设四个学期，着重讲授日语基础语法和词汇，辅以听说读写的训练......
近年来,随着中日交流的逐渐深化,社会对于应用型日语人才的培养提出了更高的要求,语言应用能力受到越来越广泛的关注。学生毕业后......
期刊
2010年日本国际交流基金制定了一套日语教育、学习、评估的标准《JF日语教育标准2010》纲领性文件（简称《JF标准》）,此文件为改革传......
语法翻译法强调应把语言的学习看作是一种对语言的规则加以记忆和运用的心智活动。交际教学法强调外语教学中应重视培养学生实际的......
日本国际交流基金于2010年以"为了相互理解的日语"为目标,以CEFR为基础,制定了『JF日本語教育スタンダード2010』纲领性文件。传统......
在当前基础日语教学中,教材层出不穷,有的语言体系发生了很多改变,而且各学派都在主张自己的语言认知及学习方法,这让教学一线的日......
全身反应教授法(Total Physical Response,简称TPR)由美国加州圣约瑟大学心理学家詹姆斯.埃舍(Asher,James,J)在20世纪60年代创立......
在开始学习专业日语时,大学生都有不能立即适应的感觉。通过对沈阳药科大学在校学生和专业日语课任课教师进行问卷调查结果分析发......
语言无论产生、演变或是发展,还是进行信息的传递、接收或加工,总是以语境为前提,并受其影响和制约。在基础日语教学中,教师大多时......
日语专业基础日语课程的教学评价,目前主要采用传统的终结性评价,其弊端主要是评价方式、评价主体、评价功能都比较单一。为解决以......
传统的日语教学模式已经不适应新形势下的日语教学要求。本文以几种体现以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想为依据,针对......
基础日语阶段的教学目标传授基础的日语语言知识和技能,帮助学生打好语言学习的基础,具备扎实的听说读写译的基本功。可以说基础日......
传统的基础日语教学模式已经很难适应社会形势的发展,迫切需要建立一种新的基础日语教学模式。在基础日语教学中运用多媒体网络辅......
课堂教学在基础日语教学中占有举足轻重的地位。作者根据教学经验,认为基础日语课堂教学的改革应采用新教学模式与传统教学模式相......
在多年的日语专业教学中,我们发现日语专业大学生在日语课堂学习中都表现出不同程度的学习焦虑,日语课堂学习焦虑状况严重,直接影......
本文从外语教学的阶段性要求有适当的教学法这一观点出发 ,通过对听说法的长处及基础日语教学特点的论述 ,指出在基础日语教学阶段......
