客观结构化临床考试(OSCE)相关论文
目的探讨虚拟仿真教学能否提升高等院校本科生外科学基本技能操作熟练度及学习积极性。方法选取2020年7月—2021年5月本学院处于本......
[摘 要] [目的]探讨客观结构化临床考试（OSCE）在护理专业技能考核中的应用效果。[方法]按照外科护理常规工作设置5个考站，对120名......
为顺应《“健康中国2030”规划纲要》政策,加强健康人才培养培训,提高护理专科人才梯队建设,更好满足人民群众健康需求.糖尿病专科......
探讨客观结构化临床考试(OSCE)模式在高职卫生院校医学生外科技能考核中应用体会,分析其优点、存在的问题,并提出对策,进一步提高......
【摘要】 目的：着重针对标准化病人（SP）在OSCE考核中的应用情况进行分析和探究。方法：有针对性的选取我们学校2016年和2017届中的一部......
护理学教学在近年来发展迅速,并得到了国家的重视,加大了对护理教学的投入,不仅改善了教学方法还引入了客观结构化临床考试(OSCE),......
客观结构化临床考试（OSCE）是一种全新的客观性较强的用于评价临床技能的方法。通过模拟多个临床场景、考核技能操作,对医学生的理论......
客观结构化临床考试（Objective structured clinical examination，OSCE）是客观评价临床技能的一种考试。在此介绍了OSCE在国内外的发......
目的:探讨客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在本科中医院校中医学专业学生影像学判读能力考......
[目的]探讨客观结构化临床考试（OSCE）在涉外护理专业技能考核中的应用。[方法]按照临床护理工作设置6个考站,对136名涉外护理本科生......
目的：探讨客观结构化临床考试（OSCE）应用于口腔医学生临床实习考核中的效果。方法：选取我院口腔医学专业五、八年制实习生共90人,其中......
目的评估客观结构化临床考试(OSCE)模式在护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist,MNS)研究生临床实践能力毕业考核中的应......
目的:探讨五年制临床医学生对OSCE考核过程采用SP模式进行病史采集考试改革的适应程度,以期加强病史采集能力。方法:通过考前强化......
目的 :探索客观结构化临床考试(OSCE)在中职护生内科护理学教学中的应用效果。方法 :以广安职业技术学院2016级三年制中职护理专业......
为保证口腔医学本科生在临床实习前都能够达到基本的临床操作要求，在加强口腔医学临床技能实验室训练的基础上，结合本校的客观条件，在......
客观结构化临床考试（OSCE）,是一种以客观的方式评估医学生临床能力的考核方法,即在模拟临床场景下,使用模型、标准化病人来测试医学......
老年病科在实习学生出科考试中,引入了客观结构化临床考试(OSCE)模式,模拟临床病史采集、体格检查、临床资料判读、临床病历书写以......
目的：客观结构化临床考试(objective structured clinical examination)是一种客观的临床能力考试模式,它可以客观地评价医学生的临......
文章对我院2014年OSCE考试中有无医学相关背景SP间的打分进行了回顾性比较研究。考试一共4天,共涉及有医学相关背景SP 14人次,无医......
目的 探讨简化OSCE模式在高职护理《内科护理学》教学中应用的可行性及效果。方法 在经典OSCE模式指导下,结合临床及学校实际设计......
