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《雾在哪里》是统编版语文二年级上册第七单元“想象”主题中的一篇童话故事。作者运用拟人的手法,将“雾”这一人们熟知的自然现......
叶圣陶先生曾说：“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”而当今的不少学生却往往给人麻木之感，这是他们无情可抒无感可发的重要原因。培......
教师要凭借高超的教学机智和高度的教学敏感,巧妙借用错误、插嘴、意外、偏颇等随机资源,顺势而为,引发学生的深度思维,让课堂充满......
摘 要：高中政治教学中有一些较为抽象的理论，学习的难度系数较大，为了转变以往的低效教学，需要教师与时俱进，敢于探究新的教学策略。其......
语文教学的根本之一在于学生通过语言的揣摩与品味,达到审美的愉悦、思维的训练.语文课堂教学重视品味语言、揣摩语言,对学生作文......
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巧借韦恩图进行中职德育教学.直观、清晰、生动、形象地对比分析抽象概念、原理,无疑能够调动学生学习兴趣,会使课堂教学得以优化,......
