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“教育是慢的艺术。”作为一门理性学科，数学课堂教学更需要放慢脚步，要舍得花时间，给予学生充足的时间和空间，便于他们探索、思考、反......
摘要：解决问题的教学，是让我们每个数学教师头疼的事情。许多孩子不知从何处入手，课堂上唱主角的往往是那些学优生，其余的孩子成了课堂......
当前的高中语文教学大容量、快节奏的特点，表面上是追求“高效”，实质上却违背了语文教学的规律。教育是慢的艺术，当然，高中语文也就一......
