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为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,充分激发青年学生的政治热情、引领青年学生的政治选择、树立青年学生的......
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目前职业教育接续培养存在高职“中心”地位认识偏颇、中高职衔接“貌合神离”、本科和研究生职业教育体系“缺位”、职业教育标准......
接续化培养是中小学数学教学新课标改革推进的研究要素,必须从小学、初中、高中三级层面和个体发展需求层面认知接续培养,结合各层......
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