无理函数相关论文
在高三复习教学中,常遇到一些无理函数的值域求解问题,学生的解题错误率较高,有的甚至感觉思路穷尽无从下手．如果能够细致分析所求......
题目(2008年重庆理科4)已知函数y=√(1-x)+√(x+3)的最大值为M,最小值为m,则m/M的值为A.1/48.1/2c.√2/2D.√3/2rn分析此题属于容......
求函数值域是函数方面的重点、难点，特别是求无理函数的值域，同学们常感到无所适从.本文试图以一个简单无理函数为例，通过不同的审题......
含根式的无理函数的值域和最值问题,其解法灵活多变且无统一的规律性,从而使学生在求解的过程中难以下手.本文从判别式,三角代换,......
本文对文献[1]中出现的两个不等式进行了探源,根据其方法并结合自己的解题实践,总结出求一类无理函数y,=dx+e+k√ax2+bx+c,(ad≠0,......
无理函数y=(√a1x+b1)+(√a2x+b2)(a1,a2,b1,b2均不为0)(1)的最值问题,是代数中较为典型的一类最值问题之一.当a1a2≥0时,函数(1)......
无理函数的最值问题是中学数学教学的一个难点，其结构多变，形式多样，解法繁杂，学生在解题中常常感到不解和困惑，尤其是高一学生由于受知......
