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学习主体与知识主体是学生作为教学主体的两种形式,两者背后却是不同甚至冲突的教学理念。在学习主体视域中,学生主要关注如何全面......
1.认真读题，明确知识范围 材料是政治材料分析题的根本，只有认真阅读材料，了解材料大意，才能从材料中提炼出信息和观点。在解答政治......
地理教师在教学过程中，肩负的不只是“应该”传递知识的任务，而是担负着去“很好传递”的重任。这就要求地理教师在课堂教学中要突出......
地理教师在教学过程中，肩负的不只是“应该”传递知识的任务，还有“很好传递”的重任。这就要求地理教师在课堂教学中要突出地理学科......
一、传统《大学语文》教学模式分析 首先，从《大学语文》的专业知识内容上看，传统的教学只注重传递明确知识，而轻视默会知识(t......
波兰尼认为人类的知识有两类,一类是明确知识,另一类是默会知识。默会知识具有个体性、实践行动性等特点。基于默会知识论,教师应......
在英语教学中，教师精心的备课是优化教学过程、保证有效教学的基础，也是提高教师教学能力、丰富教师教学经验的重要过程。因此，在初中......
为了解默会知识理论对学校体育教学改革方面研究的意义,采用文献资料法、逻辑分析法,对默会知识理论进行了分析、联系、总结、整合......
