岁月无痕，青春有声。1996年，从我跨出师范院校校门的那一天起，在我内心深处就默默地担起了一份沉甸甸的责任——教书育人。25年前的那......

摘 要：在班级管理实践中，空洞、烦琐、乏味的说教往往于事无补，而凝聚真情、以身作则、言传身教、理解宽容有时却能春风化雨、发人深......

摘 要语文课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。因此，在低年级阅读目......

据美国著名外语教学法家Wilga M.Rivers在"Principles of Second Language Learning and Teaching"一书中的统计,听、说、读、写言......

[摘 要]一般认为，阅读能力的具体要求是：要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考察其阅读的兴趣、方法与习惯，重视......

“诵读”对于英语的学习来讲非常重要。作为“外国人”去学习别的国家的语言,相对来讲,周围语言环境差,听与说的机会都相当有限。......