泛爱众相关论文
一 今天，谈儒家、谈汉学的外国人越来越多了，然而我们以色列人眼中的儒家与中国人眼中的儒家有何不同？与欧洲、美洲等国家眼中的儒......
弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。 ——《论语·学而》 年轻人，在家就要孝顺父母，出门在外就要敬爱兄......
儒家思想传承着中华文明,使中华文化生生不息,它不论在知识、道德领域,或是在待人处世方面都有着重大的影响。“己所不欲,勿施于人......
中国传统社会有四民：士、农、工、商。士是一个社会阶层。他们不仅具有文化知识和社会规范知识，而且具有儒家的价值理念。儒家伦理的......
思想文化活动是人类社会生活的重要内容,反映了历史发展历程中人类的思考和追求。思想史一直以来是高中历史教学中的重点和难点之......
孔子重德，他说：“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”，把“孝悌、爱众、亲仁”置于“学文”之上。他在德育上的启迪......
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝乾隆年间贾存仁修订，改名为《弟子规》。其内容精选并紧扣孔子《论......
对道德教化的重视 ,是以孔孟为代表的中国传统德治精神的积极内涵。而孝不仅是德之本 ,也是一切教化之本与起点。“孝”的观念的产......
在家教育孩子，在学校里师长教诲学生，在单位里培训员工，在社会上正确引导每个公民，都要弘扬祖国传统美德，用传统美德去教育人，能起到良好......
摘 要：《弟子规》，原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所做，李毓秀一生只考中了秀才，是个教书先生，《训蒙文》是他根据自己的教书......
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝李毓秀所作。内容采用《论语·学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，瑾而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以......
在源远流长、博大精深的中华文明中，“孝”为百行之首，是一切道德的基础、至善的美德。孔子云：“首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。行有余......
对人文精神的呼唤，正日益成为社会的一个热门话题，并引起了教育界的普遍关注与高度重视，国家基础教育课程改革就把人文素质的培养作为......
在我们当前的教学当中,存在着只重视智育,不重视德育的现象。其实,德育是教师教学内容的重要组成部分。古代教育家孔子说:“弟子入......
德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的每个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教......
当社会越来越重视金钱、权力等物质观念时,知识世界与人类情感世界的距离似乎也越来越遥远了!当今的教育制度往往集中于提高学生的......
中国伟大思想家孔子哲学思想的核心是“仁”，孔子从“孝悌”的自然亲情出发，以推己及人为方法，扩展为“泛爱众”的道德理性，最后上达天......
