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摘 要：本文从以“奇”激趣，展开课题；以“惑”激趣，步步为营；以“险”激趣，张弛有道；以“做”激趣，引导参与；以“媒”激趣，身临其境五方面探......
摘要 灵感是一种正常而特殊的心理现象，在各种艺术创作和科学研究中常常被提及，但是在钢琴演奏中却很少被关注。其实，灵感在钢琴演奏......
摘 要： 学习兴趣是学生学好生物课程的原动力，对学生的生物学习具有至关重要的影响。初中阶段，学生对生物课程的学习相较语数外科目不......
摘 要： 小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语的学习兴趣，如果教学中不培养好学生的学习情感，不考虑学生的心理年龄......
摘 要： 小学语文教学不仅是语言传授的过程，更是探究作者思想情感的过程，同时也是感受、升华、体验的过程。情感教育既是教育教学的重......
高中阶段的学生已经有了相当强的自主意识与自主能力,如果在课堂教学中忽视学生的主体性,那么课堂教学效果必然不佳.语文教学是高......
编辑的创新思维对于促进学术期刊的媒体融合发展起关键作用.文章从传播内容的多元化、信息服务的个性化和自主化、传播和发行渠道......
“创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础”,增强高校基层党支部组织活力是新时期高校党建的重大课题,是提升党的执政能力和先进......
中学生的学习动机,是由其学习需要引起并指向一定学习目标的一种心理倾向和态度.它是中学生学习活动得以发动、维持、进行直至完成......
摘 要：培养和激发学生良好的兴趣，是陶冶高尚情操、调动积极性的有效方法，兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向，是心理特征的重要组成......
摘要：动机是影响英语学习效果的重要情感因素，是直接推动学习者学习的内部动因。本文分析了当前高校非英语专业学生对英语学习的认识......
本文通过对学生生主体性和素质教育核心的认识，从教学形式的多样化，教学手段的现代化等方面探讨了蒙语文教学中如何激发学生的主体性......
本文通过对学生生主体性和素质教育核心的认识，从教学形式的多样化，教学手段的现代化等方面探讨了语文教学中如何激发学生的主体性。......
近年来，我国越来越重视素质教育，因此这就需要教师在教学过程中，坚持“以学生为教学中心”的原则，以提高学生的学习积极性和学习兴趣为......
学习动机是学习的动力因素,是直接推动学生学习的内部动力或主观动因,在学习动机中占重要地位的两种成分是学习的自觉性和求知欲.......
摘 要:本文在深入认识学生生主体性的基础上,从沟通情感、培养意志、满足需要等方面论述了中学数学教学中对学生主体性的培养。并......
"兴趣"因素虽然属于个体的一种心理表征,但它在导致目标实现过程中有着积极作用.在初中美术知识与技能的习得中,让学生保持恒久而......
本文通过对学生生主体性和素质教育核心的认识,从教学形式的多样化,教学手段的现代化等方面探讨了语文教学中如何激发学生的主体性......
学习动机在很大程度上影响学习者对英语的学习。本文以相关的学习动机研究为依据,结合高职院校非英语专业学生学习英语动机的调查,......
本文回顾讨论了外语学习动机理论的发展、动机的类型和影响外语学习动机的因素,指出在英语教学中,教师应善于运用动机理论激发和培......
学习兴趣的激发是学生学习各科知识的必要条件,尤其在需要学生全身心配合的体育教学中,学生学习兴趣的激发对学习体育知识有着非常......
在教学中，提高学生学习兴趣是教学能否成功的关键。本文介绍本人在实际教学中使用过的一些经验和方法，旨在给教学中如何提高学生学习......
