理解学习相关论文
自20世纪九十年代开始,世界各国都在大力进行基础教育改革,以培养适应新时代发展需求的新型人才,中国学生核心素养发展体系应运而......
心理学家赞可夫强调，要十分重视学生的“情绪生活”，设法营造一个愉快的生动活泼的学习氛围，才能调动学生的学习积极性。在初中思想品......
【摘要】随着新课程的改革，对于高中“数学“这一学科而言，也提出了全新的要求。并將其教学的重点由“把握知识内容”转向到“学生综......
古诗词是文学创作中的一颗璀璨的明珠，小学生学习古诗的目的是对我国的古汉语有浅显的认识，对于学生的个人文化修养来说，则是丰富语言......
摘要：本文在文献的基础上，分析了学生成绩不理想的原因，阐述了笔者在数学“理解学习”上独到的见解，构建了记忆理解，感官理解，理性理解以......
数学不只是学习其他学科的基础,也是学生联系实际生活的必备技能.在教学实践中发现,将高中数学与生活实际相融合,可以使高中生灵活......
动机是一种激发、维持并能将行为导向特定目标的一种力量.具有学习动机的学生会努力去理解学习的主题而不管他们是否觉得这个主题......
研学案应该是由任课教师在课前自编的可供学生在课外预习和课内学习使用的书面文字材料的学习方案。它应该注重解决学生“学什么”......
学案导学法是在传统教学方法基础上,结合了新课程理念的教学方式。这种教学方式优化了教学过程,使学生积极参与到课堂教学中,帮助......
思源于疑，疑贵在“设”.好的设疑，是在教师吃透教材和了解学生学习的基础上，遵循知识的内在规律和学生的认知规律，根据教学内容、目的......
英语是一门语言，学生要从听、说、读、写等几方面来学习和掌握英语，这样才能够自如地运用英语进行交流，达到语言学习的目的。听力与其......
小学语文是语文教育的重要基础,在小学教育中发挥着重要的作用.小学语文阅读理解是语文教学中的重难点问题,怎样提高学生语文阅读......
在新课程理念的指导下,板书,应该是师生在学习过程中写在黑板上的文字或其他符号.它是教师对教材分析和理解之后,从学生的认知水平......
案例教学法有着生活化和典型化的特征，将其应用在初中思想品德教学中能够将抽象的理论知识具体化，激发学生学习的积极性与主动性，帮助......
2013年8月16日,国务院印发了《关于加快发展养老服务业的若干意见》(以下简称《意见》),对加快发展养老服务业做出系统安排和全面......
【教学目标】知识方面:识记认识世界、改造世界、改造主观世界三个基本概念;了解改造客观世界、改造自然界、改造社会、改造思想......
在教育技术能力建设过程中,帮助广大教师理解教育技术的内涵能够有效支持他们在实践中践行教育技术的理念。真正意义上的理解学习,......
数学这门课程伴随着每个人的学生时代,从小学开始学习数学的基础知识,再到初中和高中,甚至有些同学到了大学依然要学习数学,而学习......
学习数学,理解是关键.结合具体例子,说明高中数学教学凸显理解学习的八种基本路径.
Learning mathematics, understanding is the......
理解是数学学习的,教师可利用学生的外部表现来判断学生是否理解了数学知识.学生理解数学知识的重要标志是学生能把语言表达、实际......
促进学生学习科学时的"理解"与"观念的转变"已成为科学课程各种改革主张的最后评价底线。针对当前科学教育现状,对"理解学习"即科......
数学学习的关键在于理解，数学教学就是促进学生理解的教学，高中数学新课程教学中应注重学生的理解学习。促进学生数学理解学习的几个......
学习分析和知识国际会议(简称LAK)致力于传播和推动学习分析领域的前沿研究。第七届学习分析与知识国际会议(简称LAK17)于2017年3......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
受全球疫情影响,“第十届学习分析与知识国际会议”(LAK 2020)于2020年3月23-27日在线召开。本次会议主题为“LAK十年:塑造领域的......
识记学习课,学生的学习就是接受、记住、重复练习、会使用。理解学习课根植于两个物体相交的经验,在经验不断强化中形成了模型。在......
【正】 学习是掌握知识、技能,发展能力,形成一定的价值观念和个性品质的过程。在这个过程中,有哪些条件影响学习的效果?怎样调节......
在一次活动中,由三位教师同课异构,分别执教了"方程的根与函数的零点"这节课.基于这三节课,从教师对教学内容的理解、对教学方法的......
逆向设计作为现代课程的设计,旨在促进学生的理解学习。逆向设计程序包括:确定学习目标,确定评价理解标准,安排教学、学习活动。逆......
无论在高中还是大学的数学学习中,极限概念都是最重要的概念之一,也是学生感觉最困难的概念之一。四川省自2004年推广的现行高中教......
UbD(Understanding by Design)理念注重以教学预期目标为设计的起始,先预设评估标准,再设计学习活动,使学生在初步掌握知识和技能......
函数是中学数学的核心内容。函数的学习,标志着从常量数学学习开始进入变量数学学习。理解函数要求学生在思维中构建一个过程,来反......
<正>曲线运动是高中物理动力学中较难理解和掌握的内容.在解决曲线运动相关问题时需要运用动力学的观点分析求解.运动学中的位移、......
<正>伟大的科学家爱因斯坦认为"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切。"同样,想象在幼儿的生活中,特别......
<正>很多学者都认为,教育研究一个最主要的功能就是改善教育实践。然而,教育研究却很少真正地改善课堂教学。很多时候,教育研究和......
本文旨在探索多元智能理论在小学英语教学中的应用。该理论是由哈佛大学的心理学博士Gardner先生率先提出的,他指出,每个人都至少......
<正>数字技术的应用正在引发学习变革。数字技术的发展与应用,促进了学生学习效率提升及学习方式转变。今天的课堂教学正在走向理......
如今,对于学生与课堂的实证研究已经成为很多老师进行教学的重要依据,[1]这可以帮助教师不仅仅是凭经验和感觉进行教学。在这样的......
