生命主体相关论文
王安忆的成长小说,不仅关系着青少年,更是对每一个生命主体的关怀。对于人的成长书写的不同阶段、不同类别,也是作家自己不断成长......
顾海平，江苏无锡洛社高级中学校长。苏州大学中文系毕业，南京师范大学硕士研究生课程班结业。教授级中学高级教师，教育部园丁工程首批......
教育改革不仅要着眼于制度与技术层面的改造，更应该关注学生的生存状态和生命价值：尊重孩子的生命主体意识。开发孩子生命发展的能动......
陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”从根本上讲，课堂教学是学生生命主体的投入，是学生生命......
所谓“生命教育”，就是“关爱生命”、“珍惜生命”的教育。“生命教育”能帮助学生体悟“人与自己的关系”、“人与人的关系”、“......
作家简历 张时胜，1966年生，白族，云南省作协会员，任大理州作家协会副主席、大理市作家协会主席。 1989年走出校门后，先后从事过会......
主体性教学理念的内涵与要求 主体性首先是一个哲学概念，一般是指主体在与客体的关系中所表现出来的’自觉能动性。对于主体......
作为中国现当代文学史上的一个重要文学现象，“动物叙事”以往没有受到足够的重视。而事实上，动物叙事与20世纪中国的思想文化变迁存......
随着社会的变迁，曾被当代文学有意或无意忽视的“欲望”主题在当今文学创作中得到了醒目的凸显，呈现出形式各异的叙述方式，也成了当前......
《二十四诗品》具有诗歌作品和诗学理论的双重特征。诗品是关于“诗”的“品”。“诗”就是二十四首诗的内容与形式,而“品”则是......
在我国漫长的文学创作长河中,动物小说犹如一朵朵晶莹剔透的浪花,绵延不绝。尤其是进入二十一世纪以后,动物小说更是以其全新的姿......
武帝时代以降，汉代的学术主流，是以礼乐文化为核心的经学思想。自董仲舒起，汉代士人多以研习经学化的儒学思想为己务，确立了士人经师、......
对人的培养，对生命主体意识的培育是学校一切工作最为根本的价值点、生长点和立足点。生命的主体意识即生命能够自我地去明辨是非善......
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基础途径则是教学。为顺应教育改革发展的需要,我校以课程改革纲要精神和《课程标准》......
作为阅读教学改革, 一定要把学生当成一个有生命的人,要把生命精神注入到阅读教学中,以促进学生融情共鸣,使每个学生在阅读中能舒......
冯至的《十四行集》是中西诗学的融合，具有中国新诗走向世界的一个路标的意义。日常生活的书写，流露出内心最真实的想法。丰富多变的......
【摘要】真实的语文教学，首先要看到学生真实的学习困惑，看到活泼泼的生命主体渴望被激发的生命热情，老师始终要坚信，学生的成长利益是......
师生关系是教育活动中最重要、最基本的一对关系，直接关乎教育的质量。在这种教育教学关系中，师生进行生命与生命的互动与对话，是教师......
《再别康桥》生命主体价值是在语文教材文化研究背景下对经典课文的重新解读。通过回顾诗人的生命历程，重新发掘诗的生命主体价值，师......
在传统教育向现代教育转型的过程中，校长不仅要对教育价值观有正确的判断，更要在践行中执着坚守，否则，他的良知与责任便会始终处于变与......
回顾实施多年的课程改革,虽然课堂教学中教与学发生了深刻的变化,但是教育中的功利主义以及传统的以学科知识为中心的教育观念的影......
每个学生都是一个独立的生命主体,他们有自己的选择能力,有自己的人格特征,并且蕴藏着巨大的可开发和发展的潜力。我们应该通过多......
