耕读文化相关论文
耕读文化是中华文明蓬勃发展历史进程中优秀传统文化的典型代表，其精神内核与价值意蕴是体育课程思政建设的重要组成成分。本文运用......
乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，文化振兴是乡村振兴的题中之义。本研究从阐释耕读文化的基本内涵与历史价值，探究乡村......
耕读文化是反映特定时代的共性文化积淀,是中华优秀传统文化的重要组成部分。耕读文化的传承是学校开展劳动教育的需要,是新时代学......
根据熵增定律，在任何一个孤立的系统中，熵是趋向于不断增加的，一旦熵达到最大值状态，该系统就会出现严重无序和混乱，从而走向衰亡。而耗......
耕读文化是农业高职院校加强思想政治教育的重要载体。将耕读文化融入农业高职院校思政课程建设，有利于耕读文化的传承和弘扬，有利于......
中华民族有着悠久的耕读并重传统。幼儿园耕读教育就是以我国传统耕读文化为依托的一种具有浓郁中国特色的幼儿五育并举教育形式。......
耕读文化是中华传统文化之精华，其内涵是耕与读的结合，倡导知行合一的价值理念，对我国农耕文明传承和经济社会发展起着非常重要的作用......
耕读文化是一种悠久的文化传统和民间智慧，是中华文明的一个重要组成部分。新时代背景下，高职院校在育人理念和教育实践中融入耕读文......
摘 要：“耕读文化”涵盖了古代农耕时期最重要的两件事情：农业生产和读书荣身，即耕与读。为延续“耕读文化”传统，以景德镇市进坑村为......
耕读文化是从事劳动生产实践和读书学习过程中创造出有关耕读的物质文化和精神文化的总和,作为我国优秀传统文化的重要组成部分及......
江苏省苏州市吴绫实验小学传承优秀传统文化,以“生生园”耕读文化课程基地为载体,将耕读文化融入校园文化建设和教育教学中,致力......
四川省都江堰市驾虹小学是一所偏远农村小规模学校.学校传承“耕读文化”,探索新时代农村学校教育新样态,构建了以乡村儿童生活实......
张谷英显然是个人名，如今却是湖南岳阳县一个古村落的名称。古村落位于青山环绕、溪水淙淙的渭洞山区。作为汉民族聚族而居的代表，古......
在现代社会,学校在提倡耕读时,需要基于国家各项方针政策组织学生开展劳动教育,确保体力劳动能够有效结合脑力劳动,使学生实现学科......
耕读文化是从事劳动生产实践和读书学习过程中创造出有关耕读的物质文化和精神文化的总和,作为我国优秀传统文化的重要组成部分及......
中国文化的根在乡村,耕读文化是中华传统文化的重要特质,耕和读分别为中国传统社会发展提供了物质和精神动力。农耕文明为耕读文化......
上虞市谢桥小学,坐落于革命先烈叶天底的故乡——谢桥虞光村,前身为创办于1915年的谢桥树德国民初级小学,后改名为上虞第五高等小......
走进新县原生态村落 夏至，接到朋友的电话，说咱们去河南新县看看那里的古民居吧。对于喜欢拍老房子建筑的我来说，对古民居自然毫无......
文明礼仪是衡量生命个体的重要标准,我们不能以硬性灌输的方式,让学生被动接受,而需充分融入生活、统整课程、设置主题、走进社区,......
第二届北京农业嘉年华，颇具创意的传统文化、农耕文明的展示、体验与回归自然的融合感，在这次农业盛会大放异彩，引起很多游客的热情关......
我国江浙地区自古经济富庶,文化底蕴丰厚.楠溪江作为瓯江北侧的一条支流,自古以来,形成了独特的文化圈和生活圈,尤其是古村落历史......
耕读理念源于古代知识分子边耕边读为生活方式和“耕读结合”为价值取向，“耕”指农耕和实践，“读”指读书求知，“耕读”既包含边实践......
在经济发展的大背景下，楠溪江耕读文化的传承和可持续发展，必须在现有的政策体制下进一步完善保护体系。探索企业在经营楠溪江耕读文......
在经济发展的大背景下，楠溪江耕读文化的传承和可持续发展，必须在现有的政策体制下进一步完善保护体系。探索企业在经营楠溪江耕读文......
文章以历史性逻辑为研究方法,以传统耕读文化为“母本”,观照其在时代变迁过程中的因循与发展,从遗产保护、价值传承、机制创新三......
“博雅”浙学内生性文化资源丰富。基于浙北湖州教育文化,本文从历史与现实双重维度,系统梳理“博雅浙学”耕读文化传承典范示例,......
耕读文化是中国古代一些知识分子以半耕半读作为日常生活的模式,以"耕读传家"为家训,促成耕与读结合的传统价值取向。耕读文化作为......
