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典型课例二：吹泡泡（小班）文／杜玫科研与教研一、教学目的１．培养幼儿的观察能力，让幼儿在吹泡泡的游戏活动中，认真观察和分辨泡泡的形状、大......
孩子的画一定要明快鲜艳、五彩缤纷才好吗?只用线条的变化来创作, 不再涂颜色, 孩子可以画出优秀的作品吗? 只用线条的变化......
从成人的观点来看,孩子画的“小人儿”形象都是原始的、不完整的,和真实的人相差太大了!心理学家却认为,“小人儿”画是孩子非常精......
“儿童绘画”是绘画门类中的一个块面，是人在儿童时期绘画表现的一个总称。“儿童绘画”也是我国美术课程标准规定的必修科目，是发展......
儿童能在涂鸦过程中“绘画”出蝌蚪人标志着儿童已经具有了较高水平的绘画表征能力。以皮亚杰为代表的认知心理学家认为“蝌蚪人”......
