行程问题相关论文
文章以“行程问题”的教学为例，提出让“建模思想”在数学课堂落地生根的基本路径，引导学生依托生活实际，层层提炼、逐步深入，逐渐树立......
当前小学数学教学应将培养小学生解决问题的意识和能力,当作一项重要的教学任务。而在"行程问题"教学的有效设计中,不少问题均来......
行程问题在小学数学中属于难点问题。将微课带入行程类应用题的教学中，能帮助学生提高解决实际问题的能力，促进学生综合素质的发展。......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0118-01 遵循题型教授方程应用题，把表面复杂的应用题归纳......
行程类一次函数试题一直受到中考命题者的青睐，是中考数学的热点题型。这类试题将行程问题蕴涵在一次函数之中，以图像、表格、文字的......
摘 要： 应用题是数学教学的难点之一。文章重点就数学中的“和差问题”、“和倍问题”、“行程问题”及“盈亏问题”进行例题分析。......
应用题是以现实世界中的事件与关系为题材，把含有己知量和未知量之间的实际问题用文字、表格、图形叙述出来并要求求出未知数量的题......
行程问题有三要素，路程、时间、速度，只要我们知道其中的两要素，便可求出第三个量，但在有些应用题中，路程是隐藏在题目中的，这就需要我们......
摘 要:初一代数中由两个或两个以上基本等量关系复合而成的应用题是很普遍的。本文主要介绍了运用类比法将此类问题与行程问题作比......
小学数学中的行程问题，主要研究求两地相距多远、求相遇时间和求其中一个物体的速度等三种情况。相向而行的行程问题，其基本数量关系......
在《中学数学教学参考(初中版)》2011年第12期中,万荣庆老师在文章《数学“板块三串式”课堂教学设计结构简介》中提出了“板块三......
生活是数学的发源地，我们都能在生活中找到数学踪迹. 《数学课程标准》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具. ”既然数......
情境应用问题在中考卷中通常都是以代数类的应用考查为主(如方程、不等式或函数应用题,这在前面一轮复习时同学们已很熟悉),而几何......
行程问题是中小学数学中的传统应用题,是运用数学知识解决实际问题的常见类型,它往往能包罗丰富的数学知识,是中小学师生特别倾心......
数学新课程,用“解决问题”取代了以往独立章节的应用题教学,将它分散在每一堂课中,这样安排加强了对学生解决数学问题能力的培养......
通过观察图片，引起讨论发现归纳出相关数学问题，现实生活中的数学问题能够激发学生研究兴趣。正如陶先生所说：“创造教育是以生活为教......
追及问题是行程问题的一种,钟表上的时针和分针不停地以各自的勿数向前运行,从而产生了一种特殊的追及问题.对于这个问题许多老师......
在小学数学的学习中，应用题的占的比率很大。而在现实生活中，我们也可以利用所学到的应用题来解决实际的问题。例如，费用的支出和收入......
追击问题是小学数学里的一种基本问题.从表面上看,它指的是与一个物体追赶另一个物体有关的问题.其实不然,它是指包含有两个同向不......
对较复杂的行程问题,多重设元、设而不求、整体求解是常用的解题策略.然而在中考中,还有这样一类题:题目中一些数量未知而列方程又......
相遇问题是行程问题中的一种典型问题,学生在四年级接触了简单行程问题的基础上(单一物体时间、路程、速度三者关系的研究),在五年......
案例这是一节六年级的数学复习课,课堂上教师向学生出示了这样一道习题:甲、乙两列火车分别从A、B两城相对行驶,甲车每小时行45千......
对于“行程问题”的教学,按教材安排,是让学生先做出一些书上给的准备题,继而让学生明白“同时出发、相向而行”的意义。在此基础......
解答行程问题，一般都要有路程、速度、时间三种量中的任意两个量。但是，在一类竞赛题中，往往只有时间这一个量，根本不明示两个运动体的......
1．学校田径队的小明在400米跑测试时，先以6米／秒的速度跑完了大部分路程，最后以8米／秒的速度冲刺到达终点．成绩为1分5秒．问：小明在冲刺阶段......
对于难以理解的行程问题．学生借助画线段图，往往就能发现其中的数量关系，从而使问题得以解决。但是，有时候学生动手去画了或者摆了，却仍......
<正>"数缺形时少知觉,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休."这是著名数学家华罗庚先生对数形结合的重要性和必要性的形......
【摘 要】随着社会的进步，“微时代”的到来，各学科教学模式也在不断发生变化。“微课”作为“微”时代的产物，在现实教学中已经掀起......
最近，网络上一则铁道部的霸王条款被盛传。上海一名乘客的实名制动车票丢失，他因为行程问题需要退票，而当其去退票窗口咨询时，却被告知......
《解决行程问题的策略》是苏教版4年级下册第11单元的教学内容。通过本课的学习，学生要学会解答相遇求路程的行程问题以及类似的实......
〔关键词〕 一次函数图象；行程 问题；关系式 〔中图分类号〕 G633.62 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463 （20......
运动是人们生活中普遍见到的现象,运动的过程有三个关联的量:运动的速度、时间和路程。它们之间有一个基本的关系:路程=速度×时间......
教学性原则方面 1.要明确课件只是辅助工具 在课堂教学中，多媒体课件只是辅助教学的工具，但起着画龙点睛的作用。如果我们......
上课铃响了，我在同学们期盼的目光中走进教室，看到同学们—个个兴趣盎然，情绪高涨。同学们都在盼望着今天的数学课。昨天下学时，我已布......
线段图是解决行程问题的重要工具,它既直观,又抽象,对学生分析其中的数量关系有重要的帮助。在梳理教材中关于解决行程问题运用线......
在数学学习中,数形结合是重要的数学思想,也是最常用的解决问题方法之一。数形结合可以将抽象的信息、复杂的数量关系用几何图形直......
从对一道中考题的解答错误，感悟以一次函数图象信息为背景的行程问题的解法，引导学生莫让图象束缚了思维，利用画行程线段图，帮助学生化......
在一些数奥竞赛题中，我们会经常碰到“多少时间发一次车”这方面的应用题。这方面类型的应用题是较复杂的行程问题。说实在的，如果没......
摘 要：在小学数学教学中，行程类应用题是教学重点也是教学难点。如何降低行程类应用题学习难度，让学生尽快掌握正确的解题技巧是大多......
摘 要：微课教学是信息技术发展至今出现的新型产物，微课不仅让小学数学教学变得更加直观，适合小学生以形象思维占主导地位的思维方式，......
