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小学语文属于学生基础教育的一部分,学生在小学阶段需要提高自己各方面的能力,培养自己的世界观、人生观和价值观。小学语文教师不......
随着情境教学法的兴起,如何在小学语文课堂上实施情境教学,提高整体教学实效,成为现阶段教学工作者亟待研讨的重要课题之一.要想将......
情境教学法可以将枯燥抽象的知识寓于直观的事物与真实的场景中，让学生在活动中展开主动学习，这对于激发学生学习兴趣，加强学生理解具......
在高中英语课堂教学实践中,教师只单纯以讲解+板书的形式并不足以使学生直观清晰地认知理论化的英语知识.新课改背景下对于学生主......
摘 要：随着素质教育的不断推进，教学活动注重学生的主体地位，以学生作为中心开展教学，通过现代化的教学方式，使学生积极主动地融入教学......
摘 要 美术欣赏课美术欣赏课开设的目的是为了培养学生的美术素养，形成对美的认识、理解和感悟，对学生综合发展和综合素质的提高有重......
【摘 要】情境教学具有的形真、情切、意远、理蕴的特点，在语文课堂运用情境教学能吸引学生的注意力，使学生更好地参与课堂探究。教......
摘 要： 情境教学是素质教育所倡导的一种有效的语文教学方式，该方式不仅能够发挥学生的课堂主体性，有效地贯彻落实“以生为本”的教学......
表演情境教学不同于传统课堂教学模式,其强调对学生自主性学习思维的发挥和学习主体地位的尊重.在表演教学情境下,教师需要将课堂......
在历史课堂教学中,依据中学生的心理年龄特征,在发挥教师“主导性”作用的前提下,有的放矢地创设良好的教学情境,将历史教学放置于......
