认知效果相关论文
近年来,面对来自消费市场、媒体环境的压力和基于品牌长期生存需要,六神不断进行品牌形象创新和品牌传播方式创新,最终成功实现品......
反话的意思是一种“言外之意”,如何解释,这对迄今为止的语义理论提出了挑战。格赖斯从语用学角度研究反话,根据自己所提出的会话......
作为一个认知概念,在话语理解过程中,连贯是基于话语背后的语义关系,动态建构而成的概念一致性。以往连贯研究多从形式和静态入手,......
【摘 要】根据新课程的要求，探索激发学生学习的兴趣，培养其思维能力，提高课堂质量，在教学中充分发挥学生的主动性和积极性，让他们在轻......
摘 要：通过教学设计让孩子能够有意识地、主动地变换角度看待问题，通过体验式教学让孩子感受到在同样的学习环境下，不同的孩子的不同......
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。心理学也指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪高涨、精神愉快,认知效果就好......
汉字是一种表意文字，具有类似图像的认知规律。研究认为，汉字的快速识别效率和早期认知效率具有显著的正相关性；其次，汉字的低空间频率......
朝鲜族的节日与西方的一些节日比较相似,因此,对朝鲜族节日的翻译可采用“关联理论”中的最大认知语境原则,从而能够使目的语读者......
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习音乐的基本动力，人的情绪和兴趣对认识活动有很大的影响，情绪高涨，精神愉快，认知效果就好......
中图分类号:G623.71文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)03-155-01 音乐教育家卡巴列夫斯基说：“激发学生对音乐的兴趣......
大众传播学是一门社会科学，其研究对象是人类大众传播系统，其研究成果为大众传播科学知识并以理论的形式存在。理论所解释的大众传播......
信息时代,网络信息以方便快捷、内容丰富等特性极大地满足了情报信息的发布、交流、传播和获取的需求,但也给我们提出了新的挑战和......
随着多媒体学习的不断研究和发展,逐渐形成了以认知理论为指导,多种多媒体学习原则相辅的现状。本研究基于多媒体学习的主动加工假......
自主学习能力和记忆、感知等认知能力一样，是组成学生学习能力的重要部分，对学生认知效果的提高以及智力、主体性等的发挥有重要作用......
非智力因素是直接影响认知效果的意向因素,它包括动机、兴趣、情感、意志和性格等诸方面.非智力因素直接影响学生智力因素的发展,......
关联期待是关联理论中的一个决定性因素,长期以来却一直被作为不言自明的概念被使用,这方面的研究却鲜见.文章按照关联量、方向、......
心理学告诉我们:认知与情绪关系密切,情绪状态佳,必然带来高质量的思维活动,认知效果一定会好,而好的认知效果又有助于良好情绪的......
先进典型报道的传播效果，即先进典型报道的影响力，是先进典型报道对社会成员认知、态度和行为等方面产生的影响。传播者总是希望其传......
“激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学也指出：人的情绪和兴......
非智力因素是直接影响认知效果的意向因素,它包括动机、兴趣、情感、意志和性格等方面.在初中物理教学中应有目的地培养学生的非智......
情感是人的需要是否要得到满足所产生的一种内心体验,是人对客观现实的一种特殊的反映形式。要真正在小学数学教学中提高学生的素......
兴趣是学习中最好的老师，它不但能够让孩子们对所学的知识产生兴趣，而且还能够开展孩子们的智力。对于激发学生对音乐的兴趣也是很重......
从信息生成和心理过程两个不同的视角,综合分析了构成视频叠加暗示信息有效性评估的必要环节:主题-态度效果评估、对象/概念-理解......
关联理论为研究以"well"为代表的话语标记语提供了较好的理论框架和语用参照,从说话人和听话人认知关联和认知效果出发,说话人的认......
数形结合思想是一种通过数量关系和空间形式相互转化来分析数学问题、解决数学问题的思想方法。在小学数学课堂中,落实数形结合思......
