试题改编相关论文
本文以一次命题比赛中改编一道函数试题的感悟与思考为写作动机，从“以小见大”和“聚焦变化”这两个维度分别阐述了改编前的设想、......
试题改编是命题的一个重要方式。理解原题中所蕴含的"形"与"意",从存"形"留"意"、存"形"变"意"、变"形"存"意"、......
对一道中考题展开分析及溯源，发现思维的源头在课本，并给出一题多解和一般性规律，帮助学生整合知识、探索规律、形成方法、获得经验，从......
展示一道令人“费解”的练习题的改编历程，列举试题情景化创编的常见误区，并解读如何从“三个理解”的视角进行试题情景化创编.......
试题改编是一线教师进行试题开发的主要形式,本文以一道“可遗传变异”试题为例进行改编,总结了基于生物学核心素养的试题改编路径......
《中国高考评价体系》强调一核四层四翼,本文围绕评价体系的四层即在必备知识的基础上,通过核心价值引领、关键能力为重、学科素养......
圆周运动是特殊的曲线运动,可从动力学和能量两个角度认识,也是高考中常常考查的物理模型.通过对2015年海南高考一道力学选择题的......
现阶段的电脑对图片上各种信息的识别能力还很低,要让电脑对一份普通试卷直接进行机改(计算机自动改卷),技术上还很难实现,可靠性......
错题再练是指作业或检测评阅后通过使用专用表格统计错误题号,教师分析讲解错误率高的知识点后,用改编的试题对学生掌握情况再测的......
每一道高质量的中考试题都聚集着命题专家们智慧的结晶，如何将其功效更大的发挥，是教师所需要研究和思考的一门功课．在命制九年级数学......
当今社会是一个信息技术高度发达的社会,各种各样的学习软件、搜题软件正在影响着学生的学习。很多同学正在利用这些软件对自己的......
物理高考题目几乎都为原创,有着极其丰富的内涵,充分体现设计者的智慧,这些题目的背景大都蕴藏在平常教学之中.在教学中如果深度挖......
SOLO分类理论将对某一问题的学习结果分为5个SOLO层次,以一种多维的评价模式对学习者的学习结果进行评价,依据此理论教师可以将重......
通过对一道电学试题的改编,反思在对试题的改编过程要有目的性,被改编试题问题的呈现要有阶梯性,所选题目要有改编的“空间”。......
数学高考模拟试题的命制,要以考试说明为依据,以历年高考题为参考,以教材为源,以能力立意,按照试题命制的程序和方法进行。要命制......
众所周知,很多高考试题是教材中的例题或习题的变式题,命题者直接利用教材中的概念、公式、例题或习题进行改编与综合,因此在教学......
新课程改革要求教师不仅要给传授学生知识,还应教会学生如何思考,构建以学科思维解决新问题的科学思维体系,培养学生的创新能力.试......
目前作业试题化的现象普遍存在。试题与作业的功能、形式及内容有相同之处,但也存在差异,简单用试题充当作业,很难落实作业应有的......
教师在教学中往往需要对某些试题进行科学改编，使其从形式上和考查功能上发生改变而成为新题。从易景、新问、类比、拓展、移植五个......
错题是学生学习和教师教学的宝贵资源,它反映了学生知识学习的盲点或者是能力的不足。错题的使用策略决定着错题的使用价值。如何......
文章以2017年全国数学高考卷Ⅲ导数压轴题为切入点,结合人教A版教材中的一道经典不等式习题,提出"以直代曲"思想,并应用"以直代曲"......
