摘 要：“高本贯通”被称之为3（高职）+2（本科）五年学制，其目的在于培养各种高技能人才，是职业教育体系构建的重点。在教育改革过程中要充分......

随着社会的进步和经济的发展，听力障碍残疾人接受职业教育的程度无论是规模还是质量都有了提高。但是，听障的中职教育和高职教育发展......

设置导论课是CDIO标准4列出的一条重要原则。本文解剖了MIT Dava Newman教授设计的2003春季课程《航空工程和设计导论（Introduction......

'3+2'是高职教育的办学模式之一,其具有中职、高职分段培养的特点,对于学生实践动手能力的提升有着较好的帮助,是当前高职......

本文针对中高职教育一体化存在的问题,基于上海区域产业转型升级,与企业共同努力探索以职业能力递进为核心、工作过程为导向、课标......

适应经济发展方式转变和产业结构调整,实现从“制造大国”向“制造强国”的转变,需要培养大量的应用型高技术人才。有效解决高职与......