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《国家职业教育改革实施方案》提出到2022年普通本科院校向应用型转变,建设50所高水平职业院校和150个骨干专业群.支持各地调整优......
高职与本科“3+2”合作培养模式,是保证人才终身学习与终身发展的有效方法.党的十八大提出完善终身教育体系,促进我国人才的增长,......
高职与本科"3+2"分段人才培养模式是培养应用型高技术人才的有效方式。针对我校本科油气储运工程专业与高职航空油料专业的特点,进......
期刊
摘 要：在当前产业升级、经济转型的背景下，开展本科层次的职业教育，培养复合型、应用型、高端技能型人才，是构建现代职业教育体系的重......
本文以盐城工业职业技术学院汽车技术服务与营销专业为例,研究高本分段培养衔接过程;对口试点的高职和本科院校,统筹制定对口专业......
为了满足技术密集型产业对高端技术技能型人才的需求,结合高职与本科"3+2"对口贯通培养职业教育的特殊性,本文构建了突出职业性、......
适应经济发展方式转变和产业结构调整,实现从“制造大国”向“制造强国”的转变,需要培养大量的应用型高技术人才。有效解决高职与......
文章引入代际流动指数,对高等教育不同类型的学生与其父辈的职业差异进行比较。结果显示,高职毕业生在初次就业中所获得的职业地位......
