赞可夫相关论文
著名教育家赞可夫说过:“教会学生思考,这对学生来说是一种最有价值的本钱。”数学是思维的科学,因此,幼儿园数学活动应是培养幼儿......
《小学数学课程标准》明确指出,要加强学生数学学习的评价,通过关注学生在数学活动中所表现的情感和态度,帮助学生认识自我,建立信......
教育家赞可夫说过“教学工作最重要的任务就是以最高的效率推动学生的一般发展，以最好的教学效果来达到最理想的发展水平”。随着新......
摘 要：在英语课堂中，教师应努力倡导学生的积极参与，让学生在学习过程中不仅能建构知识、提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参......
赞可夫曾说过：“学校最重要的任务之一，就是坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下工夫”。面向全体学生，提高整个中华民族的素质是......
学生对写作素材的积累主要有两条途径，一是观察感悟生活，二是读书看报。但无论哪种途径，究其本质而言，源头仍然是生活。生活是写作的源......
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进......
“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”(赞可夫)。“情境法”的设想和......
七年前，我刚刚踏上三尺讲台，一切是那么陌生，一切是那么新鲜，班务的琐碎使我应接不暇。随着时间的流逝，许多事情都已忘记，独有一事却一直......
教育教学过程中,不仅要承认和尊重学生的主体地位,而且要激发和发挥学生的主体性,更要促进和发展学生的主体意识。在教学中我们要......
课堂是学生学习的主阵地。如果学生在课堂上心不在焉、神思不定，那么教师的教学效果肯定是微乎其微的。反之，如果学生在课堂上情绪高......
从教十数年，虽然抱着忠诚人民教育事业的信念努力工作着，但我从没有像今天这样欣慰过，因为我身体力行了大语文教学理念，使教学效益有了......
当前我国的教育正由“应试教育”向“创新教育”转变，新的课程标准十分重视学生思维多样性的培养，新的课程目标把教学从“关注知识”......
《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动的过程。”只有在教学活动中实现有效的交往互动，才......
发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。这......
一天午饭后，我正在批改作业，班上的耿鑫、高坚两位同学被班长“押送”到我跟前。我抬头一看：一个气势汹汹，一个泪流满面，看样子才交过手......
事实证明：良好的教学效果不仅需要教师有优秀的品行、丰富的知识、高超的教学水平和忘我的工作精神，还需要师生之间有和谐、融洽的关......
《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点和挖掘巢穴工程的伟大,培养学生热爱科学的兴趣和观察事物的能力。课文的第五自然段,具体形......
<正>"倍数和因数"是在学生已经掌握了许多自然数的知识之后,系统地教学分数的意义和性质之前的一个教学内容。学好这部分内容,学生......
期刊
中等职业教育是为社会培养初级技能型人才，语文作为文化基础课，应在“以素质为基础，以能力为本位”的新职教观念指导下，结合职业学校学......
前几天，我在三年级学生中做了一个关于习作兴趣的小调查，结果显示，绝大部分学生在假日完成作业时，几乎都是将习作放在最后的时间来完成......
情境是一种感情境界，正如舞台需要布置才能吸引观众，增强艺术效果。化学教学中良好情境的创设是学习活动的心理准备，是培养学生思维能......
摘 要在日常生活中，我们可以发现一个比较常见的现象：一般来说，小学阶段数学学科学得好的人，在以后的学习中数学学科依旧学得很好。在......
在教育教学中，教师要从不同的角度审视学生，寻找他们身上的闪光点，使不同差异的学生都能在愉快的学习环境中努力学习。教育家罗斌说过......
前苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”在我国古代也有“爱施者，仁之端也”。事实上也是......
关于艺术对教育的重要作用，不少著名的教育家有过一些精彩的论述。日本教育家小原国芳说：“孩子的世界就是艺术的世界……孩子的生活......
苏联教育家赞可夫认为，“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的”。对教育者来说，如何调动学生的积极性，创设欢乐的教学情境，激发学习的......
英语，它是一门记忆与实践相结合的语言学科，它包罗万象，集人类智慧于一身，因此，在对它的学习中，需要学生踏实、勤奋，对其进行不断专研探究......
作文是一种言语表达方式,需要来自外部和内部的刺激,只有这样才能激发学生倾吐的欲望、写作的动机和创作表达的热情。而浓厚的写作......
现在很多学生对作文有一种畏惧、厌烦的心理，特别是刚开始接触作文不久的中高年级学生，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么......
赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛中,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、......
新课改唤起了老师更多的教学热情，唤醒了学生更大的内在潜力。但 英语教学始终因为 “家长素质相对低下”“英语环境缺乏”“多媒体......
关于教学与发展的关系问题，前苏联数学家赞可夫在《论教学的教学论原理》指出：“组织教學的目的是在学生的一般上达到尽可能比较高的......
前苏联教育家赞可夫指出：“我们要激发学生独立的、探索的思想，而这种思想又是跟活生生的情绪有机地联系着的。好的情绪使学生精神振......
前苏联教育家赞可夫曾经说过:“我们要激发学生独立的、探索的思想,而这种思想又是跟活生生的情绪有机地联系着的。好的情绪使学生......
前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那......
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人对某种事物发生兴趣时,就会主动地、积极地、执著地探索。赞可夫认为:“兴趣是开发智......
教育家赞可夫说：“凡是没有发自内心求知欲和兴趣而学来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。”初中生大多注意力不够稳定，感知觉的无意......
1.创造和谐的师生关系 新一轮课程改革最主要的原则就是在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。著名教......
【中图分类号】G627【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0092-02 新课标指出“鼓励学生自由表达和有创意的表达。”......
