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摘要 灵活运用教学理论，为学生积极的学习，主动地探索创设情境，教师以丰富的情感，生动直观地把知识性、思想性、趣味性、科学性融为一......
学生的学习兴趣是求知欲望的最直接表现.根据教育学、心理学原理,针对学生的年龄特征和教材特点,适时激发学生的学习兴趣是非常必......
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学......
社会的不断变革发展,当代学生已不仅仅是在课堂上、学校里获得更多的知识,更不是被动地从老师在课堂教学讲授中接受知识.而是主动......
