“教育信息化2.0”更加注重教育与信息技术的深度融合，强调创新教与学是提高人才培养质量的重要途径。立足“互联网+教育”新教育生......

我国的钢结构建筑行业迎来了很好的发展机会,但能满足市场需求的钢结构人才相对短缺,为此,高校的钢结构课程教学必须改革。结合钢......

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2107-5640-4373　　摘 要：2020年上半年，受新冠疫情的影响，全国各高校响应教育部号召，开展了一场史无前......

分析我国高等教育现状,阐述该项目的意义,研究目标、主要内容和方案,特色和创新点,以及研究的主要思路,方法和实施步骤。 Analyze......

【摘要】教学方法是为完成教学任务而采取的手段,在对钢结构课程教学方法进行设计时,应充分考虑适应教学内容、教学目标、教学对象......

摘 要：《钢结构》是土木工程专业学生的一门专业必修课程，随着近年来对钢结构高质量工程的技术人才的需求大幅上升，目前，教学方式尚不......

在当代社会,钢结构行业凭借着自身施工期短、选型优美,以及良好的抗震能力得到了快速地发展.不仅如此,钢结构的工业化程度高,其中......

近年来钢结构行业的快速发展,其人才需求量越来越大.但在一些地区仍存在钢结构企业招人才难、相关专业毕业生找工作难的现象.造成......

分析了“钢结构”课程教学过程中存在的问题及其原因,从制订合理的教学计划、调整教学内容、改革课程考核方式、开展学术讲座等方......

在钢结构课程的教学实践中,利用Excel的运算和逻辑判断功能,编写相关程序,实现“一人一题”的单元测试和“一人一题”的课程设计,......