阅读对话相关论文
《全日制义务教育语文课程标准》指出： “阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”“对话”是一个环节，是一个过......
课堂教学是一切教学活动的重要环节，阅读教学在课堂教学中起着举足轻重的作用，它是学生、教师、文本之间的一个对话过程。“对话”充......
摘 要： 文章剖析了阅读活动策略，阐述了教师多角度引导学生阅读文本，感悟文本内涵，掌握阅读文本的基本方法。 关键词： 以读促悟 阅读......
单元主题阅读,意在通过提供一定数量的具有内在关联的文本材料，促使学生围绕主题在不断地阅读对话中获得整体的阅读经验和情感体验，......
新课标指出，阅读是学生个性化的行为，是让学生在阅读过程中与文本、作者、教师、同学进行对话，在多层次、多角度、多智慧的阅读对话中......
阅读教学是中学语文教学的核心板块,语文课堂绝大部分时间都用于阅读教学。怎样提升阅读教学的层次,怎样让学生在阅读教学中提高水......
摘 要： 文章立足新课程理念精髓，深入浅出地分析怎样引导学生深入文本，个性化地解读文本内涵，发展学生的个性阅读能力及语言运用能力，从......
摘 要： 文章剖析了阅读预设与生成的活动策略，引领学生深入文本内涵，发展学生的个性阅读能力，以期提高阅读课堂教学实效。 关键词： ......
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话使学生之间的信息和情感在交流中产生思维的碰撞，实现个......
摘 要： 作为重要的文本解读方法，文本细读随着“新批评派”在20世纪40年代的勃兴而为人所知。不同于一般的文学批评语境，阅读教学中的......
阅读对话理论和教学对话理论是目前最为流行的阅读教学的新理念.从精神内容上看,对话就是语文教学活动最深层、最内在的属性;从表......
《新课程标准》明确指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.”阅读教学是学生、教师、文本之间对话......
初中文言文教学要把“读书活动”贯穿整个课堂,要以“学生为主体,教师为主导”进行深入对话。从文章、文学和文化的三个层面来预设......
摘 要：以阅读对话教学实践为着力点，解读当前阅读对话的无理性状态，阐述“生本理念”的内涵意蕴，强调阅读对话需要“生本理念”的深度......
一、“阅读文本是指由作者写成而有待于阅读的单个文学作品本身”它既负载着知识信息的文字材料，又是作者进行文学创作的产物，与作者......
本文试将现代文阅读的测试过程还原为一种特定情境下的阅读对话——考场阅读对话,分析考场阅读对话的受制性特点,剖析命题者在考场......
