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古人云：“疑是思之源，思是智之本。”教育家陶行知先生更是通俗地说：“发明千千万，起点在一问。”提出一个问题远比解决一个问题来得重......
这是我的故事,具有原创性——也是你的故事,因为我们共同生活在教育现场,留下共同的印迹。一2008年6月30日星期一不知不觉,耳边不......
一篇好的文章既有生动的事例，又有完整的情节；既有丰富的词汇，又有感人至深的细节把中心表现出来。教师通过细节引导学生入情入境，体会......
我喜欢行走在路上。 自从1995年参加工作以来，我就走上了教育这条路。20余年的行走，我留下了一串串或深或浅、或弯或直的足迹。在......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0183-02 一、教学目标 1.认识“输、睫、否”等8个生......
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摘 要 在传统教学观念和方法的束缚下，不难发现我们当前的课堂教学大多只是以传授知识为中心，将知识目标的实现作为课堂教学的主要内......
