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小学阶段是接受教育、增长知识的最佳时期，也是身心发展的重要阶段。在这个时期，学生的模仿能力、接受能力都比较强。学生的卫生习惯、健康行为的习惯、进行体育锻炼的习惯都应从小培养，为其一生的健康生活打下良好的基础。但在以往的研究中，主要以大学、中学领域为对象，对小学体育与健康教育的研究显然不够，对大、中、小学相互衔接的考虑就更显个足。体育和健康教育是增进国民健康的重要途径，世界各国都十分重视发展体育和加强健康教育。因此，体育与健康教育的结合成为学校体育改革的必然趋势。如何使健康教育与小学体育有机地结合在起，是体育能否真正发挥对健康积极作用的一个值得研究的课题。