PCI术后患者依折麦布联合瑞舒伐他汀的临床疗效观察

来源 :中国人民解放军空军军医大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanshi2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景与目的经皮冠状动脉介入治疗(PCI)可以缓解急性冠脉综合征(ACS)患者心绞痛的症状,但患者血脂紊乱等致动脉粥样硬化的因素依然存在,因此,调脂稳斑治疗对于PCI术后的患者有至关重要的作用。胆固醇治疗试验(CTT)荟萃分析表明,低密度脂蛋白(LDL-C)每降低1mmol/L,主要心血管事件风险降低21%,主要冠脉事件风险降低24%,主要卒中风险降低24%,因此,LDL-C在动脉硬化性心血管疾病(ASCVD)的发病中起着核心作用,指南均推荐将LDL-C作为首要干预靶点。2018年AHA美国胆固醇指南再一次推荐极高危人群使用高强度他汀,PROVE-IT研究表明ACS患者PCI术后高强度他汀早期即显示出心血管事件的获益,但是高强度他汀降脂幅度难以突破6%原则,随之带来不良反应增多,新增糖尿病风险增加。2015年发表的IMPROVE-IT研究显示依折麦布联合中强度他汀能更显著地降低低密度脂蛋白,得到临床获益。由于种族、遗传背景、基因多态性、以及对药物代谢的差异,中国人群血脂基线偏低,他汀敏感性强,中等强度他汀足以达到预期目标值及良好获益,所以中国指南推荐将中等强度他汀作为中国血脂异常人群的常用药物,但是目前仍然存在血脂达标不理想的问题,中国血脂异常调查研究(DYSIS-China)显示极高危人群中只有23.9%的达标率。因此,本研究进一步探讨ACS患者PCI术后如何选择起始降脂方案使血脂迅速、有效、安全达标。方法本研究选择10mg瑞舒伐他汀为中等强度他汀,20mg瑞舒伐他汀为高强度他汀,探讨ACS患者PCI术后快速、有效、安全的血脂达标策略。研究设计为前瞻性、单中心、随机、对照、开放的试验,选择2018年1月-2018年7月,西京医院心内科确诊为急性冠脉综合征并且成功接受PCI治疗,术后靶病变残余狭窄<20%,血流TIMIⅢ级,符合入选标准的患者104例为研究对象,10mg瑞舒伐他汀组35例,20mg瑞舒伐他汀组35例,联合用药组(10mg瑞舒伐他汀+依折麦布)34例。三组均接受指南推荐常规抗凝、抗血小板等基础治疗,随访6个月。患者资料收集包括术前基线资料(年龄、性别、冠心病危险因素、肝肾功、心脏彩超等)、血脂(LDL-C,HDL-C,TC、TG)、内皮微颗粒(EMP)、氧化低密度脂蛋白(Ox-LDL-C)等,术中手术相关资料,术后其它详细用药资料,术后1月、3月、6月分别随访血脂(LDL-C,HDL-C,TC、TG)、肝肾功、药物不良反应事件、心血管不良反应事件,术后6月复查Ox-LDL-C、EMP。主要观察终点:LDL-C达标(达标定义:1.LDL-C<70mg/d L(1.8mmol/L);2.LDLC基线值较高难以降到70mg/d L,至少降低原基础值的50%。3.LDL-C基线值在目标值以内,再降低原基础值的30%)。次要观察终点:术后6月MACE事件,包括心梗、卒中、因不稳定心绞痛再次住院、30天后冠脉血运重建、心血管死亡。其它观察指标:1.其它血脂指标:TC、TG、HDL-C、非-HDL-C;2.LDL-C的氧化水平Ox-LDL-C及Ox-LDL-C分别与TC、LDL-C、HDL-C的比值;3.内皮损伤指标:内皮微颗粒;4.药物不良反应:肌痛、乏力、肝肾功损害、肌酸肌酶升高。结果1.基线资料分析显示,三组患者人口学资料、基本生命体征、既往病史、辅助检查资料均衡可比,手术资料统计了靶病变数量和位置,以及置入支架数量,三组间无差异,各组随访期间运用药物,差异均无统计学意义。2.治疗前后血脂水平组内比较显示,三组治疗后TC、LDL-C、非HDL-C均较治疗前明显降低(均P<0.05),20mg瑞舒伐他汀组和联合用药组有效升高HDL-C(均P<0.05),但10mg瑞舒伐他汀升高HDL无统计差异(P=0.078)。3.术后1月3月6月瑞舒伐他汀10mg组LDL-C的达标率分别为46%(16/35)、60%(21/35)、60%(21/35),瑞舒伐他汀20mg组LDL-C的达标率分别为54%(19/35)、60%(21/35)、63%(22/35),联合用药组LDL-C的达标率分别为68%(23/34)、79%(27/34)、85%(29/34)。术后1月、3月三组LDL-C达标率统计无差异,术后6月三组达标率有差异,但术后6月瑞舒伐他汀10mg组与20mg组比较,血脂达标率的差异无统计学意义(χ2=0.06,P=0.500);联合用药组血脂达标率显著高于瑞舒伐他汀10mg组和20mg组(分别χ2=5.530,P=0.018;χ2=4.503,P=0.031)。4.术后1月3月6月瑞舒伐他汀10mg组LDL-C的降幅分别为9%、21%、25%,瑞舒伐他汀20mg组LDL-C的降幅分别为11%、23%、27%,联合用药组LDL-C的降幅分别为18%、30%、36%。1月随访时,联合用药组LDL-C的降幅均已高于其它两组(均P<0.05),3月、6月亦观察到同样趋势。用logistic二元回归对年龄、性别、目前吸烟、高血压、糖尿病等危险因素做多因素分析,未发现有因素显著影响LDLC变化,因此联合用药组的达标率及降幅显著高于其它两组。5.联合用药组TC、非-HDL-C降幅均高于其它两组(均P<0.05),20mg瑞舒伐他汀组与10mg瑞舒伐他汀组降低TC和非HDL-C差异无统计学意义(P>0.05)。20mg瑞舒伐他汀组升高HDL-C水平的趋势大于10mg瑞舒伐他汀组和联合用药组,但差异无统计学意义(P>0.05)。6.三组治疗6月后Ox-LDL-C、Ox-LDL-C/TC、Ox-LDL-C/LDL-C、Ox-LDL-C/HDLC均较治疗前明显降低(均P<0.05),且联合用药组Ox-LDL-C及其比值的降幅均高于其它两组(均P<0.05),其它两组间降幅无统计学差异(均P>0.05)。且Ox-LDLC水平变化独立于TC、HDL、LDL(均P>0.05)。7.三组治疗6月后内皮微颗粒数量均较治疗前明显降低。分别下降69%、71%、71%,但组间比较无统计学差异(均P>0.05)。8.三组治疗6月药物不良反应发生率差异无统计学意义(χ2=0.715,P=0.467)。9.三组治疗6月MACE事件发生率差异无统计学意义(χ2=1.128,P=0.661)。结论1.联合用药组降低LDL-C的幅度及速度明显高于10mg或20mg瑞舒伐他汀组,达标率高。2.联合用药组降低TC、非HDL-C、Ox-LDL-C及其比值的幅度及速度明显高于10mg或20mg瑞舒伐他汀组。3.联合用药组与10mg或20mg瑞舒伐他汀组比较,6月药物不良反应发生率无统计学差异,安全性好。4.联合用药组与10mg或20mg瑞舒伐他汀组比较,降低ACS患者PCI术后6月MACE事件发生率无统计学差异。
其他文献
随着全民健身上升为国家战略,为促进我国体育事业的可持续发展,力争实现我国的体育强国梦,提高全民的锻炼意识,各项体育工作根据我国体育发展的新形势、新任务、新要求相应出台了全新的发展规划。其中,《中国武术发展五年规划(2016-2020)》全面指出各项武术工作的目标:为服务全民健身国家战略,建设丰富多样的武术平台,大力开展武术活动;从战略视角统一武术的技术体系,完善赛制;科技创新,发展科技武术,培育新
在柱状边界条件下将对柱侧面的曲面积分表示成一维积分,同时还给出了椭圆积分的计算方法,由对空间立体角积分的算例可知,其计算的速度有了显著的提高。
将一类非线性椭圆方程组的求解问题化归为一给定泛函的临界点问题.利用变分法、经典的极值理论和山路引理证明了给定泛函在各种不同条件下临界点及非平凡临界点的存在性,从而
目前,学界对学生关键能力的研究已成为焦点,围绕关键能力进行校本课程建设的研究更成为教育的热点,越来越多的中职学校开始将注意力放在对学生关键能力的培养与提高上,基于学生关键能力进行校本课程建设显得尤为重要。本文以舟山P学校为例,具体解决以下四个问题:为什么要基于关键能力建设校本课程?现有校本课程的短板在哪里?中职学生的关键能力是什么?如何基于关键能力进行校本课程建设?针对以上问题,本文通过对国内外关
【摘 要】 本文针对目前初中语文素质教学中“作文难,教作文难”的现状,分析原因,提出初中作文教学的一些方法,旨在把“写什么”“怎么写”的教学理念体现在作文教学中,从而真正提高作文教学效率。  【关键词】 分析原因;探讨方法;内容生活化;多媒体;指导多样化;评价多元化  【中图分类号】G63.21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)15-000-02  作文教学是语文教学的
在建筑安装工程水系统中,存在着多种气压罐,通过对气压罐的合理配置及对其压力的设定,可减少相关控制泵的启停,从而延长泵的使用寿命并节约电能.结合工程实例,对气压罐的设置
筒仓滑模拖带施工技术是在滑模施工技术基础上优化形成的新型安装技术,它利用滑模千斤顶拖带提升钢结构仓顶整体就位,无需大型吊装设备,无需搭设大量脚手架,大大减少了人工作
分析了X射线光电效应的特点,讨论了俄歇电子和二次电子的产生机制,在原有的对软X射线具有较高光电发射量子效率的基础上,我们通过改变材料的配比,研究并优化了一种理想的复合光阴
师幼互动作为一项特殊的人际互动,其互动质量直接影响幼儿个体发展、教师专业发展及幼儿园教育质量的高低。如今,国内外都逐渐清晰“师幼互动”实质,着力构建新型师幼关系。然而,师幼互动的动态性特征、师幼互动应然与实然的差距依然是当下亟需解决的问题。本研究为行动研究法,通过观察法、行为核查、个案法等,核查教师师幼互动存在的问题并进行原因分析。经访谈得知,教师自身观念主要有以下四方面问题:1.压力使然下,互动
本文研究超薄膜情况下,提出一个新物理模型,研究膜系内密度呈周期怀连续变化时X射线正入射衍射强度理论计算,并由此得到水窗波段超薄膜设计参数,与用光学常数得到的参数非常一致。