家庭作业管理有助于促进学生全面发展、培养和谐家校关系,对满足社会和人民对优质教育的要求和期待,实现教育现代化有重要意义。如何制定更合理的家庭作业管理方案,加强和细化家庭作业管理,是非常重要的课题。本文通过探究西班牙家庭作业管理的有益经验,拓宽家庭作业管理研究的国际视野,为我国现阶段家庭作业管理的完善提供参考和借鉴。本研究借助国内外文献归纳出国际性的家庭作业管理研究共识,明晰家庭作业管理的目标与方向,确定家庭作业管理的主体与活动,构建对西班牙家庭作业管理的分析框架。研究通过分析解读西班牙的家庭作业管理政策背景和管理实践,发现西班牙家庭作业管理模式和政策动因,并进一步考察实际案例中西班牙家庭作业管理的政策特征和实践经验,最后结合中国实际,为我国家庭作业管理的加强和细化提供建议。研究发现,西班牙家庭作业管理积极反思响应社会需求、反思教育问题,强调充分尊重学生休息、运动和参与社会生活的权利,避免家庭作业影响教育公平,通常建议对家庭作业提前进行长期和个性化的规划。西班牙家庭作业管理还突出改革和终身学习,希望通过家庭作业问题反思教育教学革新,让家庭作业真正成为学生发展学习和社会能力的工具。西班牙的家庭作业管理模式清晰,管理主体职责较为明确,学校在家庭作业管理中有较强的自主权和责任性,并积极鼓励家长与教师沟通协调,各方合力支持学校保障家庭作业管理政策有效的实施。研究认为,家庭作业管理应引导家庭作业观念转变,要坚持家庭作业的育人本质,确立家庭作业管理的社会面向和现代化取向。家庭作业管理要遵循教育节律,推动教育革新,在发展学生能力的同时保障教育公平。推进家庭作业管理还应进一步优化管理模式,明晰各管理主体的权责,充分发挥各主体效能,促进协调合作,推动全社会积极主动共同参与管理。