大学生思想政治教育可以在突发疫情的应对中发挥不可替代的作用,高校、社会等主体运用大学生思想政治教育应对突发疫情,这不仅有利于提升大学生应对突发疫情的能力,还对维护社会和高校的和谐稳定有重大的意义,有效避免潜在次生危机的发生。本文根据大学生思想政治教育的相关理论,运用调查法、文献研究法和综合分析法等学术研究方法,对大学生思想政治教育在突发疫情防控中的作用以及发挥作用的途径和策略进行了研究。这篇文章依次从四个方面展开来写:第一部分是绪论,简单介绍了本文研究主题的可行性,也就是它的理论意义和实践意义,国内外相关研究综述,本文的主要研究思路和研究方法,以及本文的创新之处和不足之处;第二部分,对本文研究主题的理论基础进行了阐述,主要包括突发疫情的特征、突发疫情对大学生的影响以及大学生思想政治教育在突发疫情防控中的必要性和作用;第三部分:通过问卷调查了解我国高校运用大学生思想政治教育防控突发疫情的现状,进而分析出高校运用大学生思想政治教育在突发疫情防控中所存在的问题以及出现这些问题的原因;第四部分:这一部分也是本文的重点中心部分,主要根据前文分析出的问题,思考大学生思想政治教育在突发疫情三个阶段中的具体作用及其发挥作用的途径。本文主要在大学生思想政治教育的视域下研究防控突发疫情。在研究突发疫情时,从突发疫情发生在预防阶段、发生阶段、善后阶段三个主要阶段中的特点进行研究,提出更具有实用性的防控策略。