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本文对聋人大学生疏离感进行了研究。结果表明：
(1)在疏离感因子排序上，聋人大学生具有与健听大学生相似的特点：环境疏离感最高，社会疏离感次之，人际疏离感最低。但在自我疏离感、亲人疏离感、社会孤立感、二阶因子人际疏离感及总体疏离感上聋人大学生显著高于健听大学生。
(2)在人口学因素、自身残疾因素、家庭因素和学校因素上，聋人大学生疏离感存在差异的自变量有：性别、年级、耳聋年龄、沟通手段、学业压力、人缘。聋人大学生疏离感各维度与聋人身份认同存在不同程度的负相关，即：聋人身份认同越强，疏离感程度越低；反之亦然。
(3)聋人身份认同、人缘等对聋人大学生疏离感有预测作用。