随着国家教育资源的投入,各地区越来越重视青少年的教育问题。然而,现代教育存在着很大不足,特别是农村中学校园环境和基础设施建设存在一些问题,这对农村中学的孩子身心全面发展造成不利影响,严重影响农村中学学生的学习和生活。就拿延安市甘泉县大寺湾初级中学来说,一方面,延安市甘泉县大寺湾初级中学校园不仅校园环境品质低、现有教学、住宿条件较差,不能充分满足学生学习生活。另一方面,学校室内外活动空间没有得到改善,难以满足当前学生活动要求。因此,基于乡镇中学背景下,如何在有限的校园场地范围内,对下寺湾初级中学校园进行更新改建设计能够不仅满足教学、活动、住宿等方面的要求,而且还要处理好改扩建过程中的新旧建筑之间的关系,是设计师必须面对的现实问题,所以笔者挑选了下寺湾初级中学的校园作为研究对象。首先,笔者查阅了相关的中学设计和改扩建这一类型的建筑设计的文献资料,发现只有少数关于中学改扩建的实际案例的陈述;其次,笔者对学校建筑的发展和相关理论脉络进行了梳理,明确研究对象的设计内涵,为课题研究创造条件,同时,实地调研了下寺湾初级中学的校园现状,总结出了项目改扩建目前面临的主要问题;再次,笔者根据自己亲身参与实际项目的设计过程,分析了项目需要重点考虑的问题和提出相应的设计策略;最后,对下寺湾初级中学设计做了细化的研究,提出具有探索性的设计方案,解决了学校现有问题,同时改善和提高校园环境质量,为该校师生提供舒适的教学住宿环境。结合理论基础和多种方案设计分析,得出适合下寺湾初级中学的更新改建设计方案。同时,总结对此类型学校更新改建设计逻辑和设计策略,以期为乡镇中学的发展提出中肯建议。