【摘 要】
:
云计算、云存储和金融云相关的概念,现如今已深入到各行各业。但是在其落地、技术选型、架构设计等方面,金融机构在应用金融云时并没有一个完整地、公开地、可参考地解决方案。这在一定程度上间接增加了金融机构和相关企业的技术研发成本。本文基于个人长期的从业经验和丰富的线上验证经验,在进行深入的理论研究和业务实践的基础上,提出了一种以服务业务为宗旨的金融云应用架构设计理念。当前常见的云计算、云存储和金融云的相关
论文部分内容阅读
云计算、云存储和金融云相关的概念,现如今已深入到各行各业。但是在其落地、技术选型、架构设计等方面,金融机构在应用金融云时并没有一个完整地、公开地、可参考地解决方案。这在一定程度上间接增加了金融机构和相关企业的技术研发成本。本文基于个人长期的从业经验和丰富的线上验证经验,在进行深入的理论研究和业务实践的基础上,提出了一种以服务业务为宗旨的金融云应用架构设计理念。当前常见的云计算、云存储和金融云的相关研究大多停留在相关技术研讨和架构理论上,很少有企业能够在某一垂直领域的技术架构和技术实现上做深入分析和实践,更不用说提出切实可行的技术实现方案。本文通过对金融云计费引擎在技术和业务上的深入探讨和研究,最终形成一套可实践、可落地的金融云计费引擎交易系统解决方案,具体研究内容及创新实现如下:(1)提出了一种以规则引擎为基础的金融云计费引擎的架构实现方式。同时根据金融属性对规则引擎的处理流程做了相应定制,并融入个人十多年的从业经验对其进行改进。此方案具有完备的计算引擎的实现体系和架构解决方案,给金融机构和相关行业带来一种新的实现思路,并且在很大程度上节约了金融机构在交易系统上的运营成本。(2)为满足金融机构联合放贷的诉求,本文提出了一种新的多金融机构联合放贷的募资算法和多金融机构还本付息的算法。同时通过对数字理论的推演,引入一种可容忍还款变量,解决了备受困扰的还款本金零容忍问题(欠款一分钱,就上报征信机构)。以此来改变目前以钱为理念的设计现状,进而使金融云计费引擎走向以业务服务为宗旨的架构设计之路。(3)为了验证金融云计费引擎应用的系统构建能力,本文提出了一种以金融云计费引擎为基础的交易系统解决方案。此解决方案作为一种具备演示性质和指导意义的技术方案而存在,同时通过交易系统的技术落地,向行业展示金融云计费引擎在构建复杂应用上的可行性。(4)为了使金融云计费引擎在部署和扩容方面有所突破,本文提出了以系统软指标为基线的弹性扩容改进技术。为金融云计费引擎在大流量和突发事件上的稳定性提供了保证体系,从而为金融云计费引擎在生产环境的运行能力提供强力保证。(5)为了监控金融云计费引擎在生产环境运行能力,本文以统计规则和机器学习方法相结合的方案设计了一套适用于金融业务的智能监控系统。同时提出一种针对不同的场景使用凸起异常检查算法、趋势异常检测算法、频率异常检测算法和波形相似性检测算法分而治之的方式,最终形成一套具备智能告警的监控系统,为金融云计费引擎保驾护航。综合上述,本文以金融云计费引擎为切入点,对其业务构建能力和周边配套设施做深入探讨和研究,从而形成以金融云计费引擎为核心的软件生态系统。
其他文献
越南报纸的发展,目前面临不少问题。在受到新冠病毒疫情的严重影响后,广告收入大幅下降,国家预算投入被削减,导致许多报纸因此破产。为了寻找新的替代收入来源,越南党和政府提出了许多办法,最可行的方法是付费新闻模式。付费新闻模式,或者更具体的说,“付费墙”模式在国际上已经出现了很长时间,并在许多著名的报社中得到了成功的应用。但是对越南来说是全新的模式,最近两年才开始兴起,而且当下越南几乎没有关于付费墙的研
2017年,教育部颁布了新的高中课程标准。该标准对信息技术的教学任务给出了明确的要求,要激发公民的信息意识和信息社会责任感,重点培养计算思维,提高公民的数字化学习能力和创新能力,传统的教学方法已经不能满足培养学生信息学科核心素养的要求。2018年4月13日,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,基于信息技术革新现有教学、推动教育信息化已成为当下和未来的发展趋势。2020年,新冠肺炎疫情爆发,教
综合性的、面向真实职业场景需求的复杂技能的培养正成为推进职业教育改革的重要环节,当前高职院校内的复杂技能课程设计以项目引领和任务驱动式学习为主,但其中存在的诸如缺乏对真实职业工作场景的对接、任务设计无法契合高职学生认知过程、任务测评未能很好反应学生认知发展等问题,导致了当前课程教学后学生依然无法掌握、应用和迁移所学的专业复杂技能等问题。为此,本研究以具身认知理论为切入点,旨在通过具身认知视角下学习
在网络新媒体时代,内容传播的方式获得革新,信息所触达的范围和传递的效能都有了巨大的变化。从出版机构产品宣发的角度来看,网络新媒体渠道是一个以更低成本获得更好推广成效的新型营销手段,它能够迅速、准确地触达目标读者群体并促成其为产品消费。上海古籍出版社应积极探索营销新方式,在实践中逐步建立起读者覆盖面广、内容转化率高的网络新媒体矩阵,为古籍产品营销甚至是出版社品牌塑造、优秀传统文化传承开辟新的方向。本
布克奖创办于1969年,被称为当代英语文学界最高奖项,因其较强的可读性在严肃文学领域杀出一条畅销之路,又有“最好看的文学奖”之名。随着中国及华裔作家陆续被布克奖提名,国内对其关注日益密切。文学奖的生意将出版机构拉入布克奖作品引进的战局,多元出版机构积极参与下,43部布克奖作品已有简中译本,成功与中国读者见面。布克奖如今已经成为我国英语文学版权引进风向标,而目前针对布克奖作品的引进出版尚未有系统研究
在《健康中国2030规划》的国家政策支持及新冠肺炎疫情对全球人民身体健康构成严重威胁的背景下,健康科普成为时下新媒体中不断崛起和受到重视的一类视频内容。短视频作为健康科普的有效传播渠道,已越来越显示出其健康科普的潜力,挖掘短视频健康科普策略具有重要的研究价值。研究选取抖音短视频#健康科普话题下“最多点赞”排行榜为对象,将2021年5月1日-8月31日共4个月内上榜的377个短视频进行全样本统计。通
第二课堂是第一课堂的补充、延伸和发展,在人才培养的过程中有着第一课堂不可替代的作用。在新课改的背景下,第二课堂逐步成为培养学生创新思维和实践能力的“沃土”。鉴于物理学科是建立在科学实验基础上的学科,依托物理第二课堂的教学活动,可以增强学生的创新意识,提高学生的动手实践能力和解决实际问题的能力,使得物理学科核心素养得到充分训练。本文以六盘水市第三中学学生为研究对象,以党的教育方针、国家在教育领域的法
新的课程改革提出了发展学生物理核心素养的要求,其中,物理核心素养的四个维度之一是物理观念,而能量相关知识是物理观念的重要组成部分。物质的运动会伴随能量的变化,能量相关知识贯穿于整个高中物理课程,能量观念在高中物理教学中处于重要地位。物理教材是教师备课的重要资源,也是学生学习的第一手资料,因此选取物理教材中的有关能量知识部分进行研究,希望把物理教材中的教学功能更好的发挥出来。高考在一定程度上影响教学
随着网络平台规模的扩大、算力的提升和智能化的发展,个人信息隐私面临着更深度、更广泛泄露的问题。本文从平台社会的理论视角出发,通过梳理平台演进的脉络,探索平台社会下个人信息隐私保护中有关个人隐私素养、社会规范、平台技术规制和平台生态系统的“守门人”责任等关键问题。网络平台的运行和发展以用户数据为基础。平台从技术、资本等层面,基于对积累流量、资本扩张、技术优化等方面的需求,将用户数据化,借助算法手段持
课程标准是国家教育部下发的指导中学各科教材编写和教学的纲领性文件,《普通高中物理课程标准(2017版)》是教育部为了新一轮物理课程改革而颁布的指导性文件,新的课程标准从“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”和“科学态度与责任”四个方面对高中物理课程提出了要求。教科书是教师授课和学生知识学习的直接文本材料,人民教育出版社于2019年出版了新版本的《普通高中教科书物理》系列,该版本的教科书是编写者在