【摘 要】
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目的:描述上海市中学生健康体适能以及抑郁、焦虑症状的基本情况,探讨上海市中学生健康体适能与抑郁和焦虑症状的关系。方法:以问卷调查法为主,面向上海市四所公办中学生为调查对象。在收集学生的社会人口统计学信息的基础上,加入IFIS量表、PHQ-9量表和GAD-7量表分别获取中学生的健康体适能、抑郁以及焦虑症状的相关信息。使用截点（≥10分）将抑郁和焦虑症状分为两个类别进行分析。利用线性回归、二元logi
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目的:描述上海市中学生健康体适能以及抑郁、焦虑症状的基本情况,探讨上海市中学生健康体适能与抑郁和焦虑症状的关系。方法:以问卷调查法为主,面向上海市四所公办中学生为调查对象。在收集学生的社会人口统计学信息的基础上,加入IFIS量表、PHQ-9量表和GAD-7量表分别获取中学生的健康体适能、抑郁以及焦虑症状的相关信息。使用截点（≥10分）将抑郁和焦虑症状分为两个类别进行分析。利用线性回归、二元logistic回归等主要分析方法,探讨上海市中学生健体适能与抑郁和焦虑症状的关系。结果:本研究共发放问卷1500份,回收1307份,有效问卷为1097份,其中男生568名,女生529名,平均年龄为14.03±1.74。主要研究结果如下:（1）上海市中学生的健康体适能在性别、学段以及家庭经济情况上有显著差异（P＜0.05）。男生的心肺适能、肌肉力量、速度水平优于女生,女生的柔韧性优于男生;初中生健康体适能的各项指标均优于高中生;家庭经济条件好的中学生,其健康体适能的各项指标均优于家庭经济条件差的中学生。（2）上海市中学生抑郁和焦虑症状的总体检出率高达17.2%和12.9%,并且在性别和学段上具有显著差异（P＜0.05）,即女生抑郁和焦虑症状的检出率高于男生,而高中生抑郁和焦虑症状的检出率高于初中生。（3）Spearman相关性分析发现,上海市中学生健康体适能与抑郁和焦虑症状均呈显著的负相关性（P＜0.05）。（4）线性回归分析得出,中学生IFIS评分与PHQ-9抑郁评分和GAD-7焦虑评分均呈独立的负相关性（β=-0.182;P＜0.001;β=-0.145,P＜0.001）。（5）二元logistic回归显示,以“非常差”的一组为参照组,当中学生的心肺适能处于“好”（OR=0.383,95%CI:0.149~0.981）和“非常好”（OR=0.22,95%CI:0.077~0.629）时,抑郁症状的发生风险显著降低。此外,当中学生的心肺适能处于“非常好”时,焦虑症状的发生风险也会随之降低（OR=0.247,95%CI:0.086~0.703）。结论:健康体适能的整体水平和较高水平的心肺适能可以独立预测中学生抑郁和焦虑症状的发生风险。本研究结果有助于为中学生制定一种有效预防抑郁和焦虑症状的干预策略提供理论依据。未来需要更多的干预研究来探讨健康体适能与抑郁和焦虑症状之间的潜在机制。
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