群体层面助人的研究兴起于上世纪九十年代,源于志愿者行为引发的广泛思考。该领域内,早期的研究较为关注群内助人的促进过程和群际助人的抑制过程。近十年来,研究者们尝试从更为积极的视角探索群体层面的助人行为,继而发现群内助人和群际助人可能具有不同的动机和过程。在此背景下,本研究着眼于群际助人的动机分离现象,探索了群际助人的形成机制和促进策略。　　预实验采用情境启动法和行为实验法,在三个子研究中分别考察了群体类型、内群体认同程度及社会分类干预对内群/外群再分类的作用机制。研究一采用问卷法,考察了群际助人的情绪性动机及内群/外群再分类的调节作用。研究二采用短文启动的方法,考察了群际助人的认知性动机及内群/外群再分类的调节作用。研究三采用行为实验法,通过启动个体促进性/预防性动机,考察了群际助人的变化规律及内群/外群再分类的调节作用。　　研究的主要结论如下:　　(1)内群认同较高的个体更倾向于维持原有的社会认同,较难建立共同内群认同,在基于长时的社会认同形成的群体中,旨在建立共同内群认同的分类干预会进一步激化这种倾向;在基于短时的社会认同形成的群体中,旨在建立共同内群认同的分类干预会减缓这种倾向。　　(2)对建立了共同内群认同的个体而言,共情程度可正向预测其助人意愿;对于维持分离的群体认同的个体,与威胁感知有关的情绪(恐惧、焦虑、担心)可以负向的预测助人意愿。　　(3)建立了共同内群认同的个体,受助群体收益可正向预测其助人意愿;对于维持分离的群体认同的个体,施助群体收益可正向预测其助人意愿。　　(4)启动促进定向的动机框架时,建立了共同内群认同的个体比维持分离的群体认同的个体表现出显著较强的助人意愿;启动预防定向的动机框架时,维持分离的群体认同的个体比建立了共同内群认同的个体表现出显著较强的助人意愿。