随着中国经济快速发展和人民生活水平显著提高,国家持续性的加大对教育的投入以及家长对孩子教育的愈加重视,国家对中小学课外培训的重视程度愈发强烈,中小学课外培训行业由此迎来重大发展契机。当前,各培训机构间同质化竞争现象严重,为了寻求更好的发展空间,各机构都在尝试不同的商业模式创新,以期提高企业的核心竞争力,让企业健康稳定发展。本文以商业模式和商业模式创新相关理论为基础,利用文献研究法和案例研究法,对中小学课外培训机构的商业模式创新进行分析研究。基于当前中小学课外培训行业的市场发展情况,本文探究并明晰了中小学课外培训机构所采用的商业模式,分析了中小学课外培训机构在发展中存在的问题,并对米粒舞蹈的商业模式进行解构。分别从“价值发现”、“价值创造”和“价值实现”三个层面对米粒舞蹈教育机构特有的商业模式的优点与缺点进行分析。从分析中总结对当前中小学课外培训市场的商业模式具备指导意义的各个要素,进而提出中小学课外培训机构商业模式的创新途径。具体来说,“价值发现”主要包括中小学课外培训机构的价值主张与客户细分;“价值创造”是指中小学课外培训机构的核心资源、重要伙伴、关键业务、客户关系和渠道通路;“价值实现”主要涉及中小学课外培训机构的收入来源和成本结构。最后,对培训机构在“价值发现”、“价值创造”和“价值实现”三个层面的商业模式创新进行总结,寻找培训机构商业模式的创新点。分析商业模式创新中可能面临的困难并提出解决之道,以期实现中小学课外培训机构商业模式的创新,提升培训机构的经营管理能力,促进中小学课外培训机构的可持续发展。