【摘 要】
:
目的:通过观察各组大鼠的痛阈值变化,研究大麻素受体2(cannabinoidreceptor2,CB2)激动剂(AM1241)在大鼠癌痛吗啡耐受中的作用。 方法:Wistar大鼠,雄性,体重160-180 g,根据Brigatt
论文部分内容阅读
目的:通过观察各组大鼠的痛阈值变化,研究大麻素受体2(cannabinoidreceptor2,CB2)激动剂(AM1241)在大鼠癌痛吗啡耐受中的作用。 方法:Wistar大鼠,雄性,体重160-180 g,根据Brigatte的方法来制备癌痛模型。在接种肿瘤第5天,选取癌痛模型制备成功的大鼠36只,随机分为六组,分别为对照组(C组)、CB2受体激动剂AM1241组(A组)、CB2受体拮抗剂AM630组(B组)、吗啡组(M组)、吗啡+AM1241组(MA组)、吗啡+AM1241+AM630组(MAB组)。给药时间:8:00 AM和8:00 PM,每日2次,连续8天。给药方法:吗啡采用颈部皮下注射给药,AM1241和AM630采用鞘内注射给药。C组:鞘内注射生理盐水10μL。A组:注射AM124110μL(0.003μg/μL)。B组:注射AM63010μL(1μg/μL)。M组:注射吗啡10 mg/kg。MA组:注射AM124110μL(0.003μg/μL),30 min后皮下注射吗啡10 mg/kg。MAB组:注射AM63010μL(1μg/μL)后注射AM124110μL(0.003μg/μL),30 min后皮下注射吗啡10 mg/kg。分别在种瘤前、种瘤第5天、给药第1天到第8天记录大鼠的热缩足反射潜伏期(paw withdrawal latency,PWL)和机械刺激缩足反射阈值(paw withdrawal threshold,PWT),并进行统计学分析。 结果:各组大鼠在造模第5天PWL和PWT值与基础值比较明显降低(P<0.05)。M组PWL在给药第5天开始出现明显下降,PWT在第6天开始下降,第8天PWL和PWT降至最低。在给药第5天至第8天,MA组PWL和PWT明显高于M组,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,MAB组的PWL和PWT与MA组相比较明显降低,有显著差异(P<0.05)。 结论:大麻素受体2激动剂(AM1241)与吗啡联合使用具有减轻大鼠癌痛吗啡耐受的作用,这种作用可以被大麻素受体2拮抗剂(AM630)所拮抗。
其他文献
[摘要]大学新生的教育对于高校大学生的教育管理而言,是整个大学教育工作的基础,而新生辅导员是做好此项工作的关键,对于学生的健康成长责任重大。本文针对当前大学新生呈现出来的特点,结合笔者自身日常学生管理工作的实践,提出了辅导员如何做好大学新生学生教育工作的一些思考。 [关键词]大学新生 辅导员 学生教育 送走了所带班的第二届毕业生,不经意间,做学生管理工作也已近7年了,通过这几年工作实践,我
记者:刘剑平博士,您好。您曾经于1999年到2000年期间,到美国著名的芝加哥大学经济系做访问学者,并深入研究了美国证券市场的运行规律和交易规则。今天希望你能够就我国当前
[摘要]激励理论是组织管理理论的重要组成部分,在高等学校教育管理中广为应用。本文探讨了激励理论在高校学生管理中应用,及在运用过程中所应重点注意的几个问题。 [关键词]激励 激励理论 高校 学生管理 一、激励及激励理论概述, 激励,就其词义而言,就是激发、鼓励之意。但不同的学科对其有不同的认识和理解。在管理学看来,激励就是指调动和发挥人的工作积极性的过程。美国管理学家贝富尔森(B.Be
基于对水处理过程中PH 中和的分析,提出了一种简单的自适应控制方法,并给出了其简化实现硬件。
Based on the analysis of PH neutralization in water treatment, a simple ada
目的:非整倍体是恶性肿瘤形成的一个重要特征,其形成的主要原因即为纺锤体组装检验点异常。有丝分裂阻滞缺陷同系物1(Mitotic Arrest Deficient-Like1,MAD1L1),作为组成纺锤体组
[摘要]本文从职工教育对于企业发展的作用出发,在对在职教育现状及远程网络教育特点分析的基础上,提出规范管理在职职工远程网络教育,改进远程网络考核的几点建议,以期对企业在职职工教育工作有所启示。 [关键词]探索 远程网络教育 职工教育 在知识经济飞速发展的今天,科学技术已成为第一生产力,而掌握科学技术的人也成为企业发展的第一资源。企业如果想在激烈的市场竞争中立于不败之地,必须要有一支善于学习
[摘要]做好招生工作是独立学院生存和发展的先决条件,而招生宣传工作又是招生工作的关键。本文就如何提高招生宣传的实效性进行了研究,从宣传的内容、宣传的对象、宣传的媒介策略等方面提出了自己的看法。 [关键词]独立学院 招生宣传 实效性 独立学院自1999年发展以来,已经成为我国高等教育事业的重要组成部分。截至2009年4月,教育部网站公布批准设置的独立学院共有322所,本科在校生165.7万人
[摘要]高校班主任管工作是高校教育教学工作正常运行的重要保障,也是高校学生管理的主要依靠力量。做好新形势下的高校班主任工作,是摆在高校教育工作者尤其是班主任面前的一项重大研究课题。班主任管理工作的有效与否,不仅直接关系到班集体健康向上班风、学风的形成,而且关系到每个成员的健康成长与成才,关系到党和人民教育事业健康发展。 [关键词]高校 班主任 管理 策略性 高校班主任是高校教育教学管理工作
该文采用差速离心法制备胎盘微绒毛膜蛋白,蔗糖密度梯度离心法制备胎盘的基底膜蛋白,以碱性磷酸酶(AKP)为标志酶结合电镜观察鉴定了两种膜的分离情况.电镜观察:两种膜已基本