基础教育课程改革在内容、方法、目标、评价等方面给高中化学教学带来了深刻变化。习题教学与作业布置、评价是教学过程的重要环节，是课程实施的重要问题。新课程的实施要求化学教师摆脱应试教育的影响，改变“题海战术、以量取胜”的作业观，进行习题教学的改革。本文根据“以人为本、以培养学生的科学素养、促进学生的全面发展”的新课程理念，依照课程标准的精神，汲取国外中学习题教学、作业布置的有益经验，参考三种版本的高中化学新课程必修教材，讨论习题教学与作业的有关问题。采用文献研究、问卷调查、数据统计、对比分析的方法，联系我省化学教学的现状，对高中化学新课程作业的功能、类型、选编、使用和评价等方面进行研究，提出了新课程的作业观，讨论怎样依据新课程理念设置作业，进行作业跟踪，提高作业的有效性，为新课程实施提供参考。